Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad de la recuperación pedagógica en los estudiantes de primer año de la Unidad Educativa Provincia del Cañar período 2015 – 2016.
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2018
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| spelling | Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad de la recuperación pedagógica en los estudiantes de primer año de la Unidad Educativa Provincia del Cañar período 2015 – 2016.Guía didáctica con enfoque en aula invertida.Allona Game, María MercedesVillalta Martínez, Jacqueline ElizabethESTRATEGIAS METODOLÓGICASRECUPERACIÓN PEDAGÓGICAGUÍA DIDÁCTICAPDFCon el presente proyecto de titulación se pretende orientar tanto a docentes como a estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Provincia de Cañar” sobre la influencia de las Estrategias Metodológicas en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de Informáti ca Educativa en el período 2015 – 2016. Se indagaron las posibles causas por las cuales se ocasiona la baja calidad de la recuperación pedagógica, para esto se realizaron varias encuestas a docentes y estudiantes de la mencionada institución educativa. El método de investigación fue el inductivo – deductivo puesto que se procesó la información de manera lógica para la comprobación veraz de las conclusiones. El instrumento de medición fue la encuesta el cual se realizó entre docentes y estudiantes. Luego se procesaron los datos obtenidos de los instrumentos de medición, los cuales se analizaron y expresaron de forma clara por medio de los gráficos para una mejor comprensión del análisis. La información importante de los resultados de las encuesta fueron determinantes para la elaboración de la guía didáctica con enfoque en aula invertida y de esta forma mejorar la calidad de la recuperación pedagógica. Se concluye que la plana docente tiene poco conocimiento sobre las adecuadas estrategias metodológicas en el proceso de aprendizaje por lo que se recomendó el uso de la guía didáctica. Como resultado se obtuvo que los docentes podrán aplicar las estrategias metodológicas en la calidad de la recuperación pedagógica. Los estudiantes se sentirán motivados a participar del nuevo enfoque del aula invertida.With this project titration is to guide both teachers and students of the First Year Bachelor College High School "Province of Cañar" on the influence of the methodological strategies in the quality of educational recovery in the area of Educational Informatics the period 2015 - 2016 the possible reasons why the low quality of educational recovery were investigated causes for this several surveys were conducted for teachers and students of that school. The research method was inductive - deductive since logically information for accurate verification of the findings was processed. The measuring instrument was a survey which was conducted among teachers and students. Data from the measuring instruments are then processed, which were analyzed and expressed clearly by the graphs for a better understanding of the analysis. The important information of the results of the survey were crucial to the development of the tutorial with flipped classroom approach and thus improve the quality of educational recovery. It is concluded that the faculty has little knowledge about appropriate methodological strategies in the learning process so that the use of the tutorial is recommended. As a result it was obtained that teachers may apply methodological strategies in the quality of educational recovery. Students will be encouraged to participate in the new approach flipped classroom.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónEspinoza Ulloa, MarcoChenche Jácome, William2018-04-13T20:29:38Z2018-04-13T20:29:38Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PIN-18P41http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28159spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-05-12T22:43:03Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/28159Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:37:47.108283Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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