ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 语言: | spa |
| 出版: |
2018
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34718 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
添加标签 | _version_ | 1858352809454338048 |
|---|---|
| author | ESPINOSA ORTEGA, MARÍA GABRIELA |
| author_facet | ESPINOSA ORTEGA, MARÍA GABRIELA |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Samaniego, Paola MsC |
| dc.creator.none.fl_str_mv | ESPINOSA ORTEGA, MARÍA GABRIELA |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018-10-24T15:20:24Z 2018-10-24T15:20:24Z 2018-08 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34718 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | dificultades de aprendizaje desarrollo cognitivo niños |
| dc.title.none.fl_str_mv | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_40d3ffbe4d97e8eaf658695dd1bcd588 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/34718 |
| publishDate | 2018 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOSESPINOSA ORTEGA, MARÍA GABRIELAdificultades de aprendizajedesarrollo cognitivoniñosPDFEl siguiente trabajo de sistematización se desarrolló a partir de la experiencia vivida en el Centro de Docencia e Investigación para el Desarrollo Humano y el Buen Vivir (CDID). Se sistematiza la información adquirida sobre el desarrollo cognitivo y su influencia en las dificultades de aprendizaje en las y los niños/a entre 6 a 12 años de edad. Se obtuvo los resultados mediante el seguimiento del protocolo perteneciente al proyecto de vinculación con la sociedad “Prevención y atención integral a niños y niñas con problemas de conducta y aprendizaje”, en el proceso los/a practicantes de psicología deben cumplir con una serie de fases previamente establecidas, las mismas que facilitaron conseguir un análisis de la problemática de los niños y niñas que son derivados de instituciones educativas con dificultades de aprendizaje. Se abordaron casos en predominancia, con problemas de atención, memoria, lectura compresiva, ejercicios de aritmética, coordinación motora; que afectan el desarrollo cognitivo de los niños en el área escolar y social. En la primera fase se utilizó la entrevista semiestructurada dirigida al representante, para recabar información del área escolar y social; además se aplicó la batería neuropsicológica “Baneta”, para fundamentar los resultados obtenidos sobre las dificultades de aprendizaje que presenta el niño y elaborar las reflexiones, análisis e interpretación de las experiencias de manera cualitativa – descriptiva, utilizando el enfoque cognitivo conductual. Por último se realizó el plan de intervención, el cual aplicó ejercicios didácticos a niños con dificultades en el aprendizajeThe following systematization work was developed from the experience lived in the Center for Teaching and Research for Human Development and Good Living (CDID). The information acquired about cognitive development and its influence on learning difficulties in children between 6 and 12 years of age is systematized. The results were obtained by following the protocol belonging to the project of linkage with society "Prevention and comprehensive care for children with behavioral and learning problems", In the process, the psychology practitioners must comply with a series of previously established phases, which facilitated an analysis of the problems of children who are derived from educational institutions with learning difficulties. Cases in predominance were approached, with problems of attention, memory, compressive reading, arithmetic exercises, motor coordination; that affect the cognitive development of children in the school and social area. In the first phase, the semi-structured interview addressed to the representative was used to gather information from the school and social area; In addition, the "Baneta" neuropsychological battery was applied to support the results obtained on the learning difficulties that the child presents and to elaborate the reflections, analysis and interpretation of the experiences in a qualitative - descriptive way, using the cognitive behavioral approach. Finally, the intervention plan was carried out, which applied didactic exercises to children with learning difficultiesUniversidad de Guayaquil Facultad de Ciencias PsicológicasSamaniego, Paola MsC2018-10-24T15:20:24Z2018-10-24T15:20:24Z2018-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documentapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentationhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34718spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2018-10-25T08:07:14Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/34718Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:34:37.633399Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS ESPINOSA ORTEGA, MARÍA GABRIELA dificultades de aprendizaje desarrollo cognitivo niños |
| status_str | publishedVersion |
| title | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| title_full | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| title_fullStr | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| title_full_unstemmed | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| title_short | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| title_sort | ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS |
| topic | dificultades de aprendizaje desarrollo cognitivo niños |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34718 |