ANÁLISIS DE RESPUESTAS EMOCIONALES ANTE LA INSERCIÓN MODALIDAD VIRTUAL EN ESTUDIANTES DE UNA UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Míreanna comhchosúla

• Covid-19: Resiliencia de los docentes por el abrupto cambio a modalidad de estudios virtuales
  de réir: Bravo Guerrero, Fabián Eugenio; Universidad de Cuenca
  Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
• Covid-19: Resiliencia de los docentes por el abrupto cambio a modalidad de estudios virtuales
  de réir: Bravo Guerrero, Fabián Eugenio
  Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
• Exploración de la enseñanza-aprendizaje en modalidad híbrida “distancia-virtual” ante el COVID-19 desde la experiencia de estudiantes y docentes de posgrado - ESPAM MFL
  de réir: Ballén Faubla, Gema Liseth
  Foilsithe / Cruthaithe: (2022)
• Exploración de la enseñanza-aprendizaje en modalidad híbrida “distancia-virtual” ante el COVID-19 desde la experiencia de estudiantes y docentes de posgrado - ESPAM MFL
  de réir: Ballén Faubla, Gema Liseth
  Foilsithe / Cruthaithe: (2022)
• Análisis comparativo entre la modalidad presencial y virtual en el aprendizaje de la Biología en estudiantes del BGU, de la Unidad Educativa Machachi jornada matutina durante el año lectivo septiembre 2021- junio 2022.
  de réir: López Guamán, Carlos Bladimir
  Foilsithe / Cruthaithe: (2022)