Influence of music as didactic resource in listening skill
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | eng |
| Опубликовано: |
2018
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38611 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку | _version_ | 1839964726704996352 |
|---|---|
| author | Amaya Camejo, José Luis |
| author_facet | Amaya Camejo, José Luis |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Donoso Noboa, Galo |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Amaya Camejo, José Luis |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018 2019-03-28T19:20:39Z 2019-03-28T19:20:39Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38611 |
| dc.language.none.fl_str_mv | eng |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | LISTENING SKILLS DIDACTIC RESOURCE. MUSIC |
| dc.title.none.fl_str_mv | Influence of music as didactic resource in listening skill Design a handbook with activities based on music as didactic resource |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_4298d57c3be9398733a2aa908a3a00bc |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | eng |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/38611 |
| publishDate | 2018 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Influence of music as didactic resource in listening skillDesign a handbook with activities based on music as didactic resourceAmaya Camejo, José LuisLISTENING SKILLSDIDACTIC RESOURCE.MUSICPDFThis research paper analyzes the use of music as teaching resources that contribute to strengthening the ability to listen. This research focuses on students in Grade 8 of Parallel Basic General Education "A" of the Francisco Robles García Public School, located in Zone 8, District 06, Circuit 01, of the Province of Guayas, City of Guayaquil, Tarqui Parish, during the 2017-2018 school year. Theoretical foundation collects and analyzes information about variables, based on the importance of listening skills, types of listening and more effective methods for their application. On the other hand, the theoretical framework collects relevant information about the music, from the didactic perspective and their relevance to learning styles. The main information was obtained through field observation involving 43 students, who in turn were surveyed to determine their perception of the English as a Foreign Language class (emphasizing listening skills). This could help to determine which strategy could contribute to it. In addition, a review of bibliographic sources was necessary in order to have a broad knowledge of this subject in the field of education. As stated above, this research can be determined as exploratory, descriptive and explanatory work intended to discover and apply an appropriate strategy to improve listening skills. Data were collected during the period 2017-2018 with a population of 72 students in Grade 8 of Basic General Education; and a sample of 43 students. The importance of this research lies, in addition to its development, in its strategy contained in the proposal, since it benefits the students of Eighth Grade parallel "A" of the Francisco Robles García Public School, by proposing the execution of different techniques of comprehensive listening through the use of new music, according to the age that in turn represent a motivating factor for the students. In other words, the use of this manual with music-based activities becomes a novel and innovative tool necessary for students to develop the ability to listen and thus contribute to the proficiency of this foreign languageEl presente trabajo de investigación analiza el empleo de la música como recurso didáctico que contribuye al fortalecimiento de la habilidad de escuchar. Esta investigación se enfoca en los estudiantes de Octavo Grado de Educación General Básica Paralelo “A” de la Escuela Pública Francisco Robles García, ubicada en la Zona 8, Distrito 06, Circuito 01, de la Provincia del Guayas, Ciudad de Guayaquil, Parroquia Tarqui, durante el año lectivo 2017-2018. La fundamentación teórica recopila y analiza información sobre las variables, basándose en la importancia de la destreza de escuchar, tipos de escucha y métodos más eficaces para su aplicación. Por otro lado, el marco teórico recoge información pertinente sobre la música, desde la perspectiva didáctica y su relevancia en los estilos de aprendizaje. La información principal se obtuvo a través de la observación de campo donde participaron 43 estudiantes, quienes a su vez fueron encuestados para determinar el grado de percepción que poseen sobre la clase de inglés como Idioma Extranjero (enfatizando la habilidad de escuchar). De esta manera se podría determinar qué estrategia podría contribuir al mismo. Además, fue necesario hacer una revisión de fuentes bibliográficas con el fin de tener un amplio conocimiento de este tema en el campo de la educación. Por lo dicho anteriormente, se puede determinar a esta investigación como un trabajo exploratorio, descriptivo y explicativo cuya intención es descubrir y aplicar una estrategia apropiada para mejorar la habilidad de escuchar. Los datos se recogieron durante el período 2017-2018 con una población de 72 estudiantes de Octavo Grado de Educación General Básica; y una muestra de 43 estudiantes. La entrevista con la finalidad de recabar información de la rectora y el maestro; La importancia de esta investigación radica, además de su desarrollo, en su estrategia contenida en la propuesta, puesto que ésta beneficia a los estudiantes de Octavo Grado paralelo “A” de la Escuela Pública Francisco Robles García, al proponer la ejecución de diferentes técnicas de escucha comprensiva mediante el uso de música acordes a la edad que a su vez representan un factor motivador para los estudiantes. En otras palabras, el uso de este manual con actividades basadas en la música se convierte en una novedosa e innovadora herramienta necesaria para que los estudiantes desarrollen la habilidad de escuchar y así contribuir al dominio de este idioma extranjero.Universidad de GuayaquilDonoso Noboa, Galo2019-03-28T19:20:39Z2019-03-28T19:20:39Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38611enginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-06-16T21:52:44Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/38611Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-08-09T07:23:36.690767Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Influence of music as didactic resource in listening skill Amaya Camejo, José Luis LISTENING SKILLS DIDACTIC RESOURCE. MUSIC |
| status_str | publishedVersion |
| title | Influence of music as didactic resource in listening skill |
| title_full | Influence of music as didactic resource in listening skill |
| title_fullStr | Influence of music as didactic resource in listening skill |
| title_full_unstemmed | Influence of music as didactic resource in listening skill |
| title_short | Influence of music as didactic resource in listening skill |
| title_sort | Influence of music as didactic resource in listening skill |
| topic | LISTENING SKILLS DIDACTIC RESOURCE. MUSIC |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38611 |