LA INCLUSIÓN DE NIÑOS DE 6 A 10 AÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA ESCUELA “RAFAEL MENDOZA AVILÉS

LA INCLUSIÓN DE NIÑOS DE 6 A 10 AÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA ESCUELA “RAFAEL MENDOZA AVILÉS

PDF

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	HUACON MATHEUS, ALLISON JULIANA (author)
Outros autores:	SOLORZANO CEDEÑO, ORLEY ALDAHIR (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2020
Subjects:	inclusión educativa barreras facilitadores necesidades educativas especiales niños
Acceso en liña:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50187
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

ACTITUDES DOCENTES EN LA PROBLEMÁTICA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A ESTUDIANTES DEL SEGUNDO BÁSICO EN ESCUELA “RAFAEL MENDOZA AVILÉS
por: Rodríguez Franco, María Emilia
Publicado: (2020)

Barreras en la Educación Física que impiden una verdadera inclusión en estudiantes con Necesidades Educativas Específicas.
por: Naranjo Naranjo, Edwin Geovanny
Publicado: (2025)

Actitudes parentales ante la inclusión de sus hijos con necesidades educativas especiales en instituciones educativas regulares
por: Ortiz Salamandra, René
Publicado: (2022)

Diseño de entornos adaptativos para estudiantes con necesidades educativas especiales de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Guayaquil
por: Mogollones Pérez, Genesis Milena
Publicado: (2024)

Inclusión educativa de niños y niñas con necesidades especiales de comunicación
por: Coloma Zerna, Jessica Elena
Publicado: (2018)

La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de las provincias de El Oro y Zamora Chinchipe
por: Cango Jara, Sandra Estefanía
Publicado: (2016)

Actitudes del profesorado de Educación Básica hacia la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales
por: Unigarra García, Anita Francisca
Publicado: (2022)

Conocimientos, actitudes y opiniones de los docentes fiscales del cantón La Troncal frente a la inclusión educativa en estudiantes con necesidades educativas especiales del año 2017
por: Balcázar Betancourth, Gabriela Fernanda
Publicado: (2017)

“PROCESOS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA UTILIZADOS POR DOCENTES DEL LICEO NAVAL ANTE PRESENCIA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NO ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.”
por: AROSEMENA REYES, PABLO ANDRÉS
Publicado: (2020)

Inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales, de la Universidad Tecnológica Indoamérica campus quito año 2019 – 2020.
por: Guamán Freire, Darío Efraín
Publicado: (2020)

Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la escuela Domingo Savio del cantón Sígsig
por: Bueno Gualán, Pablo Andrés
Publicado: (2021)

Competencias del docente de educación infantil en la inclusión de niños y niñas con necesidades especiales
por: Olvera Correa, Elvia Jesenia
Publicado: (2017)

Capacitación a educadoras para promover la inclusión de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en los centros de educación inicial de la parroquia Simón Plata Torres de la ciudad de Esmeraldas
por: Bonilla González, Rosario Elvira
Publicado: (2015)

La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la sede Pichincha
por: Jara Peña, Mónica María
Publicado: (2016)

Análisis de la percepción de docentes y directivos sobre la inclusión educativa de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales en la Unidad Educativa “CMDT César Endara Peñaherrera” Liceo Naval Quito, durante el segundo quimestre del período académico 2020-2021
por: Caguano Torres, Verónica Patricia
Publicado: (2021)

Análisis de las actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes con respecto a la inclusión del estudiante con necesidades educativas especiales en la Educación General Básica Regular del Distrito 2 de la provincia del Azuay, en el periodo lectivo 2016 – 2017.
por: Palaguachi Cuenca, Rosa María
Publicado: (2017)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
por: Gómez Marín, Cristina Paola
Publicado: (2020)

Estrategias lúdicas en los procesos de inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Ortega Leon, Jenny Janett
Publicado: (2020)

Percepción docente sobre la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en Educación Física
por: Guaman Guaman, Luis Alejandro
Publicado: (2025)

Uso de recursos didácticos en el proceso de aprendizaje para estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Leiton Crespín, Alexandra De Lourdes
Publicado: (2024)

Influencia De La Educacion Inclusiva En El Aprendizaje De Los Niños Con Necesidades Especiales En El Sub Nivel 2 De La Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón
por: Zuñiga Izquierdo, Barbara Yomara
Publicado: (2021)

La Inclusión Educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la provincia de Morona Santiago
por: Puin Gutama, Martha
Publicado: (2016)

Inclusión educativa en los estudiantes con necesidades especiales de los octavos años de educación básica superior del Instituto Nacional Mejía, periodo 2014-2015
por: Alomoto Soria, Diego Francisco
Publicado: (2017)

Adaptaciones curriculares y experiencias de aprendizaje en estudiantes de preparatoria con necesidades educativas especiales
por: Cusi Sasig, Johanna Liseth
Publicado: (2021)

Actitudes del docente ante la inclusión de un estudiante con necesidades educativas especiales
por: Cerna Vinueza, Natalia Viviana
Publicado: (2019)

Manual de educación inclusiva fundamentado en inteligencias múltiples para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Miño Acurio, Eugenia del Carmen
Publicado: (2021)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
por: Rosales Galán, Camila
Publicado: (2021)

Análisis de las actitudes de docentes frente a los procesos de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en las Instituciones Fiscales de la Parroquia 5 de Agosto
por: Angulo Ferrín, Alexandra Katherine
Publicado: (2017)

Análisis de los conocimientos, actitudes y opiniones de los docentes de la provincia del Azuay – distrito 1, con respecto a la inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales en el año 2017
por: Pérez González, María Esther
Publicado: (2017)

La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica de la zona 6 de educación, de las provincias del Azuay y Cañar
por: Fiallo Flor, Diana Estefanía
Publicado: (2016)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física intelectual, auditiva y visual en dos centros de desarrollo infantil público de la ciudad de Cuenca
por: Arévalo Loja, Diana Jacqueline
Publicado: (2020)

Estrategias de inclusión para estudiantes con necesidades educativas especiales.
por: Tierra Tierra, Iván Patricio
Publicado: (2025)

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES FRENTE A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA
por: ESCOBAR CABEZAS, VIVIANA CECILIA
Publicado: (2020)

Inclusión educativa en las necesidades educativas especiales auditivas en niñas y niños del tercer año de educación general básica de la unidad educativa Clemente Vallejo Larrea, de la parroquia de San Antonio de Pichincha, D.M. de Quito, periodo 2016
por: Palta Capa, Gabriela Alexandra
Publicado: (2017)

Adaptaciones curriculares para los estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
por: Ayala Chuquillan, Dayana Vanessa
Publicado: (2017)

Adaptaciones curriculares para los estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
por: Ayala Chuquillan, Dayana Vanessa
Publicado: (2017)

Estrategias de inclusión educativa para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en niños y niñas con necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad
por: Velasco Morillo, Mónica Katherine
Publicado: (2025)

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO MÉTODO DE AYUDA PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL AULA 3ero. “A” DEL LICEO NAVAL
por: GARCÍA ARZUBE, FABIOLA TAMARA
Publicado: (2021)

La Inclusión Educativa de los estudiante con Necesidades Educativas Especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la Educación General Básica del Distrito Educativo Zona 4: Provincias de Manabí y Santo Domingo
por: Matamoros Cazares, Elena Patricia
Publicado: (2016)

Gestión académica para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales.
por: Lárraga Lalomaguay, Marcela Elizabeth
Publicado: (2020)