El juego en la coordinación bilateral en niños de 4 a 5 años

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Bailón Mendoza ,Arianna Antonella (author)
Outros autores: Sarabia León, Allison Jineth (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado: 2024
Subjects:
Acceso en liña:https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75473
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spelling El juego en la coordinación bilateral en niños de 4 a 5 añosGuía de actividadesBailón Mendoza ,Arianna AntonellaSarabia León, Allison JinethJUEGOCOORDINACIÓN BILATERALDESARROLLO MOTOREDUCACIÓN INICIALGUÍA DIDÁCTICAPDFEl presente trabajo de investigación titulado "El Juego en la Coordinación Bilateral en Niños de 4 a 5 años. Guía de actividades" tiene como objetivo principal analizar cómo el uso de juegos puede mejorar la coordinación bilateral en niños de 4 a 5 años. Para ello, se desarrolló una guía didáctica que incorpora diversas actividades lúdicas. La metodología empleada incluyó la observación y evaluación de un grupo de 5 estudiantes utilizando fichas de observación y entrevistas a docentes. Los resultados demostraron una mejora significativa en las habilidades de coordinación bilateral de los niños, evidenciando la efectividad de la guía propuesta. Estos hallazgos destacan la importancia del juego en el desarrollo motor y sugieren la implementación de esta guía en otras instituciones educativas para beneficiar a más niños.The main objective of this research work entitled "The Game in Bilateral Coordination in Children from 4 to 5 years old. Activities of guide" is to analyze how the use of games can improve bilateral coordination in children from 4 to 5 years old. To this end, a teaching guide was developed that incorporates various recreational activities. The methodology used included the observation and evaluation of a group of 5 students using observation sheets and interviews with teachers. The results demonstrated a significant improvement in the children's bilateral coordination skills, evidencing the effectiveness of the proposed guide. These findings highlight the importance of play in motor development and suggest the implementation of this guide in other educational institutions to benefit more childrenUniversidad De Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónAlbuja Tutivén, .Jorge2024-10-15T20:07:09Z2024-10-15T20:07:09Z2024-10-15info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBPARV-PEI-24P044https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75473spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-16T03:01:29Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75473Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:39:19.742416Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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