Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.

PDF

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cordero Ochoa, Iván Gustavo (author)
Outros Autores: Narváez Gómez, Victoria Anabel (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2015
Assuntos:
Acesso em linha:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24395
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
_version_ 1858987804730589184
author Cordero Ochoa, Iván Gustavo
author2 Narváez Gómez, Victoria Anabel
author2_role author
author_facet Cordero Ochoa, Iván Gustavo
Narváez Gómez, Victoria Anabel
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Montoya Acosta, Luis
dc.creator.none.fl_str_mv Cordero Ochoa, Iván Gustavo
Narváez Gómez, Victoria Anabel
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2018-01-16T19:03:04Z
2018-01-16T19:03:04Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv BFILO-PD-INF15-15-145
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24395
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
GUÍA DIDÁCTICA
dc.title.none.fl_str_mv Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
Diseño de una guía didáctica interactiva.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description PDF
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_45bf7eedf8bf2aac43b72c9e50b5ea9a
identifier_str_mv BFILO-PD-INF15-15-145
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/24395
publishDate 2015
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.Diseño de una guía didáctica interactiva.Cordero Ochoa, Iván GustavoNarváez Gómez, Victoria AnabelACOMPAÑAMIENTO FAMILIARRECUPERACIÓN PEDAGÓGICAGUÍA DIDÁCTICAPDFEl presente trabajo investigativo se originó en la necesidad urgente de dar una repuesta al bajo rendimiento escolar en el área de Lengua y Literatura en de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Escuela de Educación Básica “26 de Septiembre”, lo que se ve afectado por que no se ve reflejado el acompañamiento familiar y esto hace que el alumno se despreocupe en sus clases ya que conoce que en el hogar sus padres no le prestan la debida atención, luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como son la entrevista y la encuesta para recolectar información cierta del estado actual que se encuentra la institución educativa y confirmar la problemática, llamando la atención la necesidad de mejorar la calidad de recuperación pedagógica. Razón por la cual fue necesario elaborar una guía didáctica con CD interactivo, esperando contribuir convincentemente en el fortalecimiento pedagógico de los estudiantes, personal docente y directivos para mejorar la calidad de la recuperación pedagógica, adicional se planteó como objetivo general: Determinar la influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la Recuperación Pedagógica en el área de lengua y literatura, mediante un estudio bibliográfico y de campo, para diseñar una guía didáctica con CD interactivo con enfoque de videos tutoriales de destrezas con criterio de desempeño, de esta manera se puede decir que se aplicaron los métodos investigativos bibliográfico, estadístico, de campo, cualitativo, cuantitativo y la observación.The present research work originated in the urgent need to give a response to the low school performance in the area of Language and Literature in the eighth grade students of basic general education of the School of Basic Education "26 de Septiembre", which Is affected by the fact that family accompaniment is not reflected and this causes the student to be unconcerned in his classes because he knows that in the home his parents do not pay him the proper attention, then he proceeded to the application of the investigation techniques Such as the interview and the survey to collect certain information about the current state of the educational institution and confirm the problem, drawing attention to the need to improve the quality of pedagogical recovery. Reason why it was necessary to develop a didactic guide with interactive CD, hoping to contribute convincingly in the pedagogical strengthening of the students, teachers and managers to improve the quality of the pedagogical recovery, additional was raised as a general objective: To determine the influence of the accompaniment Familiar in the quality of Pedagogical Recovery in the area of language and literature, through a bibliographical and field study, to design a didactic guide with interactive CD with focus of videos tutorials of skills with performance criteria, this way it can be said Which were applied empirical, theoretical, statistical, professional mathematical, qualitative, quantitative research methods.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónMontoya Acosta, Luis2018-01-16T19:03:04Z2018-01-16T19:03:04Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PD-INF15-15-145http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24395spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-07-24T13:58:25Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/24395Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:50:17.897815Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
Cordero Ochoa, Iván Gustavo
ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
GUÍA DIDÁCTICA
status_str publishedVersion
title Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
title_full Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
title_fullStr Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
title_full_unstemmed Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
title_short Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
title_sort Influencia del acompañamiento familiar en la calidad de la recuperación pedagógica en el área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela de educación básica 26 de Septiembre zona 06 distrito 03D03 de la provincia del Cañar cantón La Troncal parroquia Pancho Negro recinto La Puntilla período lectivo 2015 2016.
topic ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
GUÍA DIDÁCTICA
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24395