Recursos pedagógicos de la enseñanza en el área de lengua y literatura

Recursos pedagógicos de la enseñanza en el área de lengua y literatura

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Franco Chancay, Raquel Estefania (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2020
Témata:	ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIDACTICA LENGUA Y LITERATURA
On-line přístup:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62403
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

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Estrategias didácticas para la enseñanza de lengua y literatura en los estudiantes de cuarto grado
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Aprendizaje autorregulado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura.
Autor: Tigrero Rodriguez, Joselyn Geomaira
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Los recursos tecnologicos y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje en lengua y literatura.
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Guía didáctica para el uso de los medios de comunicación televisivos y radiales en el área de Lengua y Literatura.
Autor: Jiménez Espinosa, Rebeca Edith
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Estrategias didácticas para el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes del segundo grado
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Herramientas didácticas en el proceso de aprendizaje de la Lengua y Literatura.
Autor: Quispillo Asqui, Diana Gabriela
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Herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura
Autor: García Casal, Andrés Eduardo
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Estrategias didácticas para la enseñanza de Lengua y Literatura en la modalidad virtual del segundo año de básica elemental.
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Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Lengua y Literatura.
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Podcast como recurso multimedia para el proceso de aprendizaje en el área de lengua y literatura.
Autor: Vallejo Pilco, Josué Alejandro
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Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua y Literatura durante la pandemia por Covid-19 en el tercero bachillerato de la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado”, período 2022
Autor: Rojas Guevara, Jaime Andrés
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Lectoescritura en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura de los estudiantes de educación básica media de la Escuela Nicolás Infante Díaz
Autor: Peñafiel Peñafiel, Jimmy Jovanny
Vydáno: (2017)

Estrategias de comprensión lectora y su incidencia en el aprendizaje del area de lengua y literatura
Autor: Aveiga Mejia, Carmen Dolores
Vydáno: (2021)

El aula invertida como estrategia didáctica para generar aprendizaje significativo en el Área de Lengua y Literatura en Educación Básica Superior
Autor: Punina Sisalema, Blanca Graciela
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Guía didáctica para el uso de los medios de comunicación televisivos y radiales en el área de Lengua y Literatura.
Autor: Jiménez Espinosa, Rebeca Edith
Vydáno: (2022)

La gamificación educativa como estrategia para la enseñanza en el área de lengua y literatura en básica elemental
Autor: Ponce Hermenejildo, Katiuska Lilibeth
Vydáno: (2024)

Influencia de las estrategias activas en el proceso enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo grado paralelos a, b, c de educación general básica del colegio nacional en “Ciencias Juan Montalvo” de la ciudad de Machala, provincia de El Oro, periodo lectivo 2014-2015
Autor: Guevara Pando, Paola Elizabeth
Vydáno: (2015)

“Las TIC en el área de lengua y literatura”
Autor: Falcón Prieto, Katerin Dayanara
Vydáno: (2023)

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Autor: Falcón Prieto, Katerin Dayanara
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Prácticas declaradas en enseñanza de lengua y literatura por docentes de educación general básica de dos centros educativos de la ciudad de cuenca-ecuador durante la pandemia Covid-19
Autor: Guerrero Orellana, Nelly Paola
Vydáno: (2022)

La atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura en los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela Antonio José de Sucre, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2015-2016
Autor: Paguay Yauripoma, Nancy Cecilia
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Estrategias de enseñanza para potenciar el aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de décimo grado, paralelos A, B, C y D de educación general básica del colegio de bachillerato 27 de Febrero de la ciudad de Loja, periodo académico 2014 – 2015
Autor: Armijos Benavides, Maria Gabriela
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Uso de la tecnología en el aprendizaje en el área de Lengua y Literatura.
Autor: Rivadeneira Soledispa, Genessis Fabiola
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Estrategias didácticas en el pensamiento crítico de los estudiantes de quinto grado en la asignatura de Lengua y Literatura de la Escuela de Educación General Básica 24 de mayo de la ciudad de Loja, periodo académico 2018- 2019. Lineamientos alternativos
Autor: Armijos Espinoza, Lorena Elizabeth
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El aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza- aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de octavo año de educación básica superior, de la unidad educativa Península De Santa Elena
Autor: Borbor Albán, Pamela Vanessa
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El nivel de conocimientos psicopedagógicos de los docentes y su repercusión en el proceso enseñanza-aprendizaje del área de lengua y literatura en los niños y niñas de séptimo grado del subnivel básica media de educación general básica de la unidad educativa José Ingenieros n° 1 del barrio Las Pitas, parroquia El Valle cantón y provincia de Loja. Período lectivo 2012- 2013
Autor: Lapo Lapo, Elsy Yadira
Vydáno: (2013)

La dislexia en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura de los niños y niñas del tercer año de educación básica de la escuelas fiscal mixta ¨Cinco de Junio¨ cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2011-2012
Autor: Lema Pérez, Rocío Maricela
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Análisis de las prácticas de enseñanza de Lengua y Literatura en tercer año de Educación General Básica en la Unidad Educativa San Francisco del Alvernia
Autor: Martínez Cevallos, Estefanía Sofía
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La educación multimodal en el proceso de aprendizaje de la lengua y literatura.
Autor: Choez Álvarez, Leandro Emmanuel
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La dramatización en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura en básica media.
Autor: Molina Dutan, Rossi Lissette
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Estrategias didácticas aplicadas en el área de lengua y literatura del nivel elemental para niños con autismo de alto funcionamiento.
Autor: Rosales Roca, Ronny Josue
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La escritura argumentada como estrategia para el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura.
Autor: Pastuña Suntasig, José Moisés
Vydáno: (2022)

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Autor: Pastuña Suntasig, José Moisés
Vydáno: (2022)

Estrategia didáctica para mejorar la Ortografía en los estudiantes de sexto año de educación general básica, en el área de Lengua y Literatura en la escuela fiscal mixta Toribio Mora, de la parroquia La Victoria, cantón Macará, provincia de Loja, período 2012-2013
Autor: Agila Saritama, Máximo Emiliano
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La metodología PACIE en el aprendizaje de Lengua y Literatura
Autor: Pólit Levoyer, Cynthia Ximena
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Metodologías activas en la enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura de los estudiantes del subnivel medio de la escuela “Sebastián de Benalcázar” parroquia las mercedes, cantón las naves, periodo lectivo 2021-2022
Autor: Murillo Malagón , Irene Dalila
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Los recursos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura en los estudiantes del séptimo año de educación general básica paralelo “A” de la unidad educativa Ángel Polibio Cháves del cantón Guaranda, provincia de Bolívar durante el año 2022.
Autor: Hurtado Caluña, Katherin Yessenia
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Reflexiones sobre la nueva didáctica de la lengua y literatura
Autor: Avecillas, Julia
Vydáno: (2017)

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Vydáno: (2017)