El gasto público y el sector educación en Ecuador. Años 2017-2021
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2022
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| spelling | El gasto público y el sector educación en Ecuador. Años 2017-2021Sandoya Romero, Gloria MaholyGASTO PÚBLICOPOLÍTICA FISCALESCOLARIDADEDUCACIÓNPDFLa investigación contó con el objetivo principal de analizar el gasto público y el sector educación durante el periodo 2017-2021. Para esto se propuso la descripción del entorno educativo ecuatoriano, a partir de la revisión de indicadores relacionados con los años promedio de escolaridad, el analfabetismo, la tasa bruta de matrícula, entre otros. A su vez, se advirtió la evolución de la situación fiscal del Estado, a partir del análisis del déficit fiscal del Gobierno y el monto de erogaciones destinadas al financiamiento del ámbito educativo. La metodología empleada fue de tipo descriptiva y correlacional, buscando conocer más al respecto de la problemática en lo concerniente a la disminución del gasto público y su efecto sobre los indicadores educativos. En este sentido, se recurrió a la estadística inferencial para definir la relación entre la tasa bruta de matrícula nacional, como variable dependiente, y el gasto en educación e inversión pública, como variables independientes. Definiendo una relación directa y positiva entre los conceptos.The research had the main objective of analyzing public spending and the education sector during the 2017-2021 period. For this, the description of the Ecuadorian educational environment was proposed, based on the review of indicators related to the average years of schooling, illiteracy, the gross enrollment rate, among others. At the same time, the evolution of the fiscal situation of the State was noted, based on the analysis of the Government's fiscal deficit and the number of disbursements destined to the financing of the educational field. The methodology used was descriptive and correlational, seeking to learn more about the problem regarding the decrease in public spending and its effect on educational indicators. In this sense, inferential statistics were used to define the relationship between the gross national enrollment rate, as a dependent variable, and spending on education and public investment, as independent variables. Defining a direct and positive relationship between the conceptsFacultad de Ciencias Económicas. Universidad de GuayaquilSalazar Bustos Ángel Gustavo2023-01-10T19:31:08Z2023-01-10T19:31:08Z2022-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/65793spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-07-06T17:28:13Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/65793Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:39:06.338440Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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