Implementación de las tic, en los ambientes de aprendizaje de la asignatura de lengua y literatura. Diseño de una APK.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Cahuasqui Masa, Geovanny Natanael (author)
Andre forfattere: Troya Reyes, Jennifer Nicole (author)
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Udgivet: 2024
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spelling Implementación de las tic, en los ambientes de aprendizaje de la asignatura de lengua y literatura. Diseño de una APK.Cahuasqui Masa, Geovanny NatanaelTroya Reyes, Jennifer NicoleTECNOLOGIATICAMBIENTES DE APRENDIZAJEENSEÑANZAAPRENDIZAJEPDFEl estudio investigativo fue realizado con el objetivo de determinar el impacto que tuvo la implementación de las TIC en la dinamización del proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. La metodología empleada combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, aplicándose tipos de investigación descriptivos, bibliográficos y de campo, con el uso de cuestionarios, encuestas y entrevistas como instrumentos de recolección de datos. Los resultados mostraron que las TIC influyeron positivamente en la dinamización del proceso educativo y en el desempeño académico de los estudiantes. En conclusión, se determinó que la aplicación móvil diseñado resultó ser una herramienta efectiva para mejorar tanto el proceso de enseñanza y aprendizaje como el rendimiento académico. The research study was conducted with the objective of determining the impact of the implementation of ICT in the dynamization of the teaching and learning process in the second students of the General Unified High School of the Francisco Huerta Rendón Educational Unit. The methodology used combined quantitative and qualitative approaches, applying descriptive, bibliographic and field research, with the use of questionnaires, surveys and interviews as data collection instruments. The results showed that ICTs had a positive influence on the dynamization of the educational process and on students' academic performance. In conclusion, it was determined that the mobile application designed proved to be an effective tool for improving both the teaching and learning process and academic performance.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónEspinosa Izquierdo, Jaime Gabriel2024-10-23T14:46:02Z2024-10-23T14:46:02Z2024-09info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75864spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-24T03:09:14Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75864Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:03:30.840210Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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