Estrategias metodológicas y su influencia en la recuperación pedagógica de los estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa Pablo Sandiford Amador.
Los desafíos que hoy en día se encuentra en los estudiantes de la sociedad ecuatoriana implican incertidumbres y retos para poder desenvolverse en su entorno educativo y social. El presente proyecto de investigación se fija en los problemas de aprendizaje, rendimiento académico y el compromiso de lo...
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25690 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | Los desafíos que hoy en día se encuentra en los estudiantes de la sociedad ecuatoriana implican incertidumbres y retos para poder desenvolverse en su entorno educativo y social. El presente proyecto de investigación se fija en los problemas de aprendizaje, rendimiento académico y el compromiso de los docentes suscitados en los estudiantes de Quinto, Sexto y Séptimo Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Pablo Sandiford Amador”, ubicado en el cantón Durán, provincia Guayas Zona 8 Distrito 09D24, y se plantea contribuir hacia el mejoramiento del proceso de aprendizaje desde una perspectiva constructivista y significativa. Para el diagnóstico se utilizaron encuestas a docentes y padres de familia, la entrevista a las autoridades del plantel y la observación; lo que ha permitido detectar la falta de refuerzo académico por pate de sus profesores por falta de capacitación para poder aplicar estrategias metodológicas innovadoras, en diferentes asignaturas u otros asuntos que impida hacia el desarrollo formativo del niño. Sus resultados han permitido concluir la imperiosidad de implementar estrategias didácticas que beneficie a la comunidad educativa y a los padres de familia al mejoramiento académico y del proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas básicas tales como matemáticas, lengua y literatura, estudios sociales y ciencias naturales. El propósito de este proyecto consiste en brindar herramientas necesarias y orientar a los padres de familia para optimizar la recuperación pedagógica en sus hogares a través de modulo con estrategias metodológicas para fácil comprensión y ejecución, Contribuyendo hacia la calidad de vida y educativa acorde con las exigencias del programa nacional del Buen Vivir. |
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