Importancia del software interactivo en el aprendizaje de la función cuadrática enfocado a los estudiantes de 10mo. Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Nueva Aurora, ubicada en el cantón Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2016-2017.

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• Conceptualización de las características y transformaciones lineales de la función cuadrática, utilizando graficadores interactivos.
  od: Alvarado Maldonado, Raúl Ernesto
  Wydane: (2019)
• Aplicación del Software Geogebra para el análisis de la Función Cuadrática.
  od: Moreira Caldas, Edison Vinicio
  Wydane: (2019)
• Comprensión de la función cuadrática utilizando el aprendizaje significativo en su análisis y síntesis
  od: Shingre Mora, Eddy René
  Wydane: (2020)
• Influencia del uso del software educativo “Desmos Calculadora Gráfica”, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones y funciones cuadráticas, en el décimo año de Educación General Básica, del Colegio Municipal “Fernández Madrid”, en el año lectivo 2018-2019
  od: Estrada Arana, Juan Pablo
  Wydane: (2019)
• Aplicación del modelo pedagógico Flipped Classroom en la enseñanza aprendizaje de ecuaciones y funciones cuadráticas, en los estudiantes de décimo año de EGB, de la Unidad Educativa FAE N.- 1, durante el periodo lectivo 2018-2019
  od: Encalada Soto, Dayana Micaela
  Wydane: (2019)