Recursos tecnológicos en el aprendizaje significativo en estudios sociales
محفوظ في:
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| منشور في: |
2019
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| spelling | Recursos tecnológicos en el aprendizaje significativo en estudios socialesAplicación web interactivaCastro Sesme, Patricia MaricelaAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVORECURSOS TECNOLOGICOSESTUDIOS SOCIALESPDFEl presente trabajo investigativo trata sobre los recursos tecnológicos en el aprendizaje significativo del área de Estudios Sociales de los estudiantes de octavo EGB,Unidad Educativa del milenio Ileana Espinel Cedeño. Con la finalidad de establecer la influencia de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello se abordó la importancia de los recursos tecnológicos en la educación, se fundamentó el estudio tomando en cuenta las corrientes epistemológicas, pedagógicas, que guardan relación con este proyecto educativo. Además de establecer la importancia del estudio a través del soporte legal de diversos artículos y objetivos de la Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de Educación Intercultural. El diseño metodológico se enfocó en la modalidad cualitativa y cuantitativa promedio de una investigación de campo documental y descriptivo, método científico, y el empleo de técnicas de recolección de datos como entrevista, encuesta y la observación, permitiendo determinar las causas que originan el escaso aprendizaje significativo de los estudiantes en la asignatura. Todo este proceso dio como resultado la necesidad de diseñar una aplicación web interactiva que permita de una forma didáctica y pedagógica enriquecer el aprendizaje, es por eso que los estudiantes construirán sus conocimientos mediante las herramientas tecnológicas, para mejorar el desarrollo de aprendizajes significativos en el área de Estudios Sociales.The present investigative work deals with the technological resources in meaningful learning in the area of Social Studies of the students of the eighth EGB, Ileana Espinel Cedeño Millenium Educational Unit. In order to establish the influence of technology in the teaching-learning process. To this end, the importance of technological resources in education was addressed, the study was based taking into account the epistemological, pedagogical currents, that are related to this educational project. In addition to establishing the importance of the study through the legal support of various articles and objectives of the Constitution of the Republic of Ecuador, Organic Law of Intercultural Education. The methodological design focused on the average qualitative and quantitative modality of a documentary and descriptive field research, scientific method and the use of data collection techniques as an interview survey and observation, making it possible to determine the causes that cause the significant lack of meaningful learning of the students in the subject .All this process resulted in the need to design an interactive web application that allows a pedagogical and didactic way to enrich the learning ,that is why students build their knowledge through technological tools, to improve the development of meaningful learning in the area of Social Studies.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónGuevara, Juan Carlos2019-07-01T17:40:20Z2019-07-01T17:40:20Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41203spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-07-02T08:02:05Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/41203Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:52:03.019610Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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