Diseño de una guía práctica de lecto-comprensión dirigida a docentes que tienen en sus aulas niños con dislexia

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Yagual Cárdenas, Luz Emérita (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2015
Matèries:	Dislexia Lectoescritura Comprensión Neurocognitivos Esquema corporal Descriminación auditiva Pediatría Centro Particular Mixto Dios Eterno OLAM Cantón Guayaquil Ecuador
Accés en línia:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38390
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