La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.

PDF

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Jiménez Jara, Betsy Estefanie (author)
Eará dahkkit:	Rentería Chica, Hellen Noemi (author)
Materiálatiipa:	bachelorThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2023
Fáttát:	ENSEÑANZA METODOLOGIA CREATIVIDAD APRENDIZAJE
Liŋkkat:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/74238
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

_version_	1858987922083020800
author	Jiménez Jara, Betsy Estefanie
author2	Rentería Chica, Hellen Noemi
author2_role	author
author_facet	Jiménez Jara, Betsy Estefanie Rentería Chica, Hellen Noemi
author_role	author
collection	Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv	Rodríguez Morales, Alina
dc.creator.none.fl_str_mv	Jiménez Jara, Betsy Estefanie Rentería Chica, Hellen Noemi
dc.date.none.fl_str_mv	2023 2024-09-09T16:10:43Z 2024-09-09T16:10:43Z
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/74238
dc.language.none.fl_str_mv	spa
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv	ENSEÑANZA METODOLOGIA CREATIVIDAD APRENDIZAJE
dc.title.none.fl_str_mv	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion
description	PDF
eu_rights_str_mv	openAccess
format	bachelorThesis
id	UG_53b4cffe8f7d9ded9a3ea1b0470535c8
instacron_str	UG
institution	UG
instname_str	Universidad de Guayaquil
language	spa
network_acronym_str	UG
network_name_str	Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str	oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/74238
publishDate	2023
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
reponame_str	Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv	.
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str	0
spelling	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.Jiménez Jara, Betsy EstefanieRentería Chica, Hellen NoemiENSEÑANZAMETODOLOGIACREATIVIDADAPRENDIZAJEPDFEste proyecto refleja la importancia del Aprendizaje práctico a través de innovaciones y métodos creativos en la enseñanza de la Química. A través de encuestas dirigidas a estudiantes se denotó que el Aprendizaje Constructivista se forma integralmente al proceso de enseñanza y aprendizaje. Así pues, se elaboró las guías de actividades didácticas para complementar la enseñanza del docente. Incluye doce guías experimentales con informes didácticos creativos desarrollados a partir de los experimentos realizados por los alumnos de Primero de Bachillerato General Unificado (BGU). Los objetivos planteados en este proyecto fueron implementados eficientemente. Esto debido al incentivo creativo de los estudiantes de Primero BGU para que pudieran desarrollar experimentos científicos y potenciar sus habilidades de manera eficaz en la clase de la Laboratorio de Química. Así mismo, fomentando a la creación de nuevos procedimientos a desarrollar para conseguir resultados diferentes a los ya establecidos y utilizar correctamente los instrumentos del Laboratorio. This project reflects the importance of Practical Learning through innovations and creative methods in the teaching of Chemistry. Through surveys addressed to students, it was noted that Constructivist Learning is integral to the teaching and learning process. Thus, didactic activity guides were prepared to complement the teacher's teaching. It includes twelve experimental guides with creative didactic reports developed from the experiments carried out by the students of the First Year of the Unified General Baccalaureate (BGU). The objectives set out in this project were implemented efficiently. This is due to the creative incentive of Primero BGU students so that they can develop scientific experiments and enhance their skills effectively in the Chemistry Laboratory class. Likewise, encouraging the creation of new procedures to be developed to obtain results different from those already established and to correctly use the Laboratory instruments.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónRodríguez Morales, Alina2024-09-09T16:10:43Z2024-09-09T16:10:43Z2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/74238spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-09-10T03:02:31Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/74238Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:56:11.140096Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024. Jiménez Jara, Betsy Estefanie ENSEÑANZA METODOLOGIA CREATIVIDAD APRENDIZAJE
status_str	publishedVersion
title	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
title_full	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
title_fullStr	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
title_full_unstemmed	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
title_short	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
title_sort	La relación teórico-práctica en la organización de la clase laboratorio de química. Propuesta: Guía metodológica para la organización de la clase laboratorio de química de los estudiantes de primero bachillerato en la unidad educativa particular Francisco Huerta Rendón, periodo lectivo 2023-2024.
topic	ENSEÑANZA METODOLOGIA CREATIVIDAD APRENDIZAJE
url	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/74238

Geahča maid