Influencia de la ingesta alimenticia en el proceso del desarrollo de las destrezas lúdicas en los niños de 5 a 6 años.

Éste trabajo investigativo toma en consideración el nivel de Primer Año Básico, de la Unidad Educativa Jorge Yunes Huesped en el período lectivo 2015-2016, ubicada en la Parroquia El Morro, Recinto Puerto El Morro. La meta de esta investigación es identificar posibles causantes y consecuencias que o...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Bohórquez Jordán, María Gisella (author)
Eará dahkkit: Parrles Sánchez, Liliana Aracely (author)
Materiálatiipa: bachelorThesis
Giella:spa
Almmustuhtton: 2015
Fáttát:
Liŋkkat:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23591
Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
Govvádus
Čoahkkáigeassu:Éste trabajo investigativo toma en consideración el nivel de Primer Año Básico, de la Unidad Educativa Jorge Yunes Huesped en el período lectivo 2015-2016, ubicada en la Parroquia El Morro, Recinto Puerto El Morro. La meta de esta investigación es identificar posibles causantes y consecuencias que originan las dificultades en las relaciones familiares y sociales por la que se presenta necesidad de desarrollar la participación activa y social en los niños y que a partir del diagnóstico obtenido se propone la elaboración de una guía alimenticia a representantes legales y poder desarrollar destrezas lúdicas en los niños. Para la realización de la propuesta, se ha hecho referencia a las encuestas y entrevistas personales realizadas a los docentes y padres de familia; se lograría reducir la problemática existente a través de la intervención que se realice con los niños donde se programe la aplicación de estas actividades. Se ha utilizado una investigación bibliográfica y de campo, cómo pueden los padres de familia atender a sus hijos en su alimentacion adecuada en las debidas porciones acorde a la edad, para asi lograr alcance en sus destrezas lúdicas. Las fundamentaciones que determinan este trabajo investigativo es de corte pedagógico, sociológico y legal. La metodología empleada ha sido el método deductivo, inductivo, científico y de campo. Las técnicas usadas son: observación, encuestas y entrevistas personales. Gracias a la realización de ésta propuesta se ha podido observar que los niños han recibido el apoyo pedagógico para fortalecer en su desempeño socialescolar y áreas de desarrollo.