Lectura comprensiva en el pensamiento crítico en el subnivel medio.
El presente proyecto, tiene como objetivo alcanzar una educación de calidad y calidez en la etapa escolar a través de la implementación de un manual didáctico de lectura comprensiva como elemento fundamental del docente para la formación integral de los niños y niñas. Se pretende que los estudiantes...
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| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2018
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33210 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | El presente proyecto, tiene como objetivo alcanzar una educación de calidad y calidez en la etapa escolar a través de la implementación de un manual didáctico de lectura comprensiva como elemento fundamental del docente para la formación integral de los niños y niñas. Se pretende que los estudiantes del subnivel medio se apropien de sus posibilidades con el lenguaje, gestos, creatividad y no precisamente a partir de una gramática normativa sino del desarrollo de sus habilidades, la lectura facilita el pensamiento crítico, el cual se encuentra íntimamente relacionado con el juicio reflexivo e inferencias lógicas, la resolución de problemas y la toma de decisiones, tras argumentos válidos que ayuden a obtener un resultado deseable en cualquier actividad que se realice. De esta manera contribuir con los niños a despertar el interés por la lectura, de una manera innovadora, interactiva en su pensar en los diferentes ámbitos de la vida. |
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