Influencia en el factor ambiental en la calidad del nivel cognitivo en el área de Ciencias Naturales en los estudiantes del subnivel elemental en la Escuela de Educación Básica Clemencia Coronel de Pincay, periodo lectivo 2017-2018.
La investigación se realizó debido a que constantemente existe la problemática en que los niños no desarrollan calidad del nivel cognitivo en el área de ciencias naturales en la Escuela de Educación Básica Clemencia Coronel de Pincay, y gran parte del problema es a influencia de diversos factores am...
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| 其他作者: | |
| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2017
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28464 |
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添加標簽 | 總結: | La investigación se realizó debido a que constantemente existe la problemática en que los niños no desarrollan calidad del nivel cognitivo en el área de ciencias naturales en la Escuela de Educación Básica Clemencia Coronel de Pincay, y gran parte del problema es a influencia de diversos factores ambientales, por lo que en primera instancia se realizó una observación directa ,procediendo a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista a la directora y las encuestas a los docentes y representantes legales, mediante los métodos investigativos bibliográfico, estadístico, de campo, cualitativo, cuantitativo y la observación, determinantes para proponer soluciones a los problemas encontrados, en cuanto a los estudiantes se utilizó un test que permitió recolectar información verídica del contexto actual en el que se encuentra la institución educativa con el objetivo de verificar el problema, de la baja calidad del nivel cognitivo y la influencia en el factor ambiental, evidenciando la falta de participación de los niños en valores ambientales , razón por la cual fue necesario elaborar talleres activos y participativos para los estudiantes, con el fin de que logren alcanzar el nivel cognitivo y lógico, en los niños, de tal manera puedan desenvolverse sin dificultad en la vida cotidiana, teniendo en cuenta que los padres cumplen también un papel fundamental en el proceso de desarrollo y en el fortalecimiento pedagógico de los estudiantes, por lo tanto las actividades fueron elaboradas bajo bases teóricas de pedagogos y piscólogos que aportaron con sus teorías constructivista y la participación activa, a tal punto que los estudiantes potencialicen habilidades y destrezas esenciales para favorecer el desarrollo integral. |
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