RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN VIRTUAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA 16 DE OCTUBRE
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2021
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| spelling | RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN VIRTUAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA 16 DE OCTUBREAndrade Taynys, Mirven NohemiZambrano Castro, Danny Zoraidaeducación virtualproblemas de aprendizajerendimiento académicoPDFEl inicio de una pandemia interrumpió de manera abrupta la normalidad que existía en el mundo, presentando una nueva realidad. En la actualidad la educación es de manera virtual ya que por disposición de la O.M.S se debe tener un distanciamiento para precautelar la vida de las personas y evitar la propagacion del virus COVID-19. El presente trabajo tiene como objetivo determinar la relación entre la educación virtual y el rendimiento académico en niños con problemas de aprendizaje. La muestra selecionada, la conformaron dos estudiantes que pretenecen a la escuela 16 de octubre, ambos presentan problemas de aprendizaje; Se hizo uso de diferentes instrumentos como una entrevista semiestructurada, la observación de manera directa junto a dos listas de cotejos y diferentes test de aprendizaje permitieron responder los objetivos. La investigación se abordó desde la modalidad de análisis de caso con una metodología cualitativa mediante el análisis de contenido y los resultados obtenidos de la triangulacion de datos permitieron determinar la relación entre la educación virtual y el rendimiento académico ya que se evidencio que a los estudiantes se les dificulta por factores como: la falta de conocimento del uso de la tecnologia, no contar con el espacio al momento de recibir las clase, la ineadolescentes del presente estudio se vieron en la necesidad de buscar la adaptación por medio de sus propios recursos y asi lograr un rendimiento académico apropiadostabilidad del internet, la falta de equipos tecnológicos, etc. En conclusión debido a las clases virtuales losThe onset of a pandemic abruptly interrupted the normality that existed in the world, presenting a new reality. At present, education is virtual since by disposition of the O.M.S there must be a distance to protect people's lives and prevent the spread of the COVID-19 virus. The present work aims to determine the relationship between virtual education and academic performance in children with learning disabilities. The selected sample was made up of two students who attend the October 16 school, both have learning problems; Different instruments were used, such as a semi- structured interview, direct observation together with two checklists and different learning tests allowed to answer the objectives. The research was approached from the modality of case analysis with a qualitative methodology through content analysis and the results obtained from the triangulation of data allowed to determine the relationship between virtual education and academic performance since it was evidenced that students were It makes it difficult for them due to factors such as: the lack of knowledge of the use of technology, not having the space at the time of receiving the classes, the instability of the internet, the lack of technological equipment, etc. In conclusion, due to the virtual classes, the adolescents in the present study felt the need to seek adaptation through their own resources and thus achieve appropriate academic performanceUniversidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias PsicológicasTerranova Barrezueta, Aída Elizabeth MSC2021-10-15T15:02:20Z2021-10-15T15:02:20Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/55659spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-10-16T08:44:45Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/55659Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:34:20.878042Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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