Método orff y su influencia en el desarrollo del ritmo del lenguaje en niños con espectro autista

Método orff y su influencia en el desarrollo del ritmo del lenguaje en niños con espectro autista

PDF

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Bello Cavanna, Andrea Paola (author)
Format:	bachelorThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2021
Fag:	PEDIATRIA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL EL NIÑO CANTON GUAYAQUIL ECUADOR
Online adgang:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/68715
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Funcionamiento neurocognitivo en niños y niñas con trastorno espectro autista. Una revisión bibliográfica.
af: Brito Quito , Genesis
Udgivet: (2023)

Factores de riesgo para trastornos del espectro autista en pacientes del Hospital Francisco Icaza Bustamante período 2019- 2022.
af: Jaramillo Castro, Mónica Leonor
Udgivet: (2024)

Tamizaje temprano del Trastorno del Espectro Autista en niños y niñas de 16 a 30 meses en los Centros de Educación Inicial Municipales, mediante el cuestionario M-CHAT-R/F. Cuenca, 2025 – 2026
af: Mendez Coronel, Joseline Mabel
Udgivet: (2026)

Intervención terapéutica de lenguaje en niños con trastorno espectro autista
af: Araujo Guzmán, Ariana Alejandra
Udgivet: (2021)

Estimulación magnética transcraneal como tratamiento de las funciones cognitivas, conductuales y sociales en niños y adolescentes en el trastorno del espectro autista: Una revisión bibliográfica.
af: Arias Quevedo, Ruben Anthony
Udgivet: (2025)

Eficacia del análisis conductual aplicado en niños con trastorno del espectro autista: Una revisión bibliográfica
af: Toledo Bustamante , Wilson
Udgivet: (2023)

Lenguaje y memoria en un niño con trastorno del espectro autista
af: Chica Luzuriaga, Gabriela Alexandra
Udgivet: (2024)

Kinestesia como sistema alternativo de comunicación en niños con trastorno espectro autista 3 a 5 años
af: García Álvarez, Coralia Isamar
Udgivet: (2022)

Trastorno del espectro autista
af: Reinoso Salazar, Diego Israel
Udgivet: (2019)

Bases neuropsicológicas en el Trastorno del espectro autista
af: Carrión Campaña, Lupe
Udgivet: (2023)

Caracterización de las deficiencias del lenguaje en un niño de 8 años de edad con trastorno del espectro autista del Centro de Atención Integral Kraaker de la ciudad de Babahoyo
af: Villamar Franco, Ingrid Ivett
Udgivet: (2022)

Estrategias psicopedagógicas para trabajar con niños trastorno del espectro autista TEA.
af: Pibaque Panchana, Andrea Priscila
Udgivet: (2023)

Implementar adaptaciones curriculares en niños con trastorno del espectro autista para mejorar su desarrollo cognitivo en la enseñanza-aprendizaje
af: Montalvo Fajardo, Mónica Antonieta
Udgivet: (2023)

La musicoterapia como método de intervención terapéutica en usuarios pediátricos con trastorno del espectro autista
af: Proaño Cuarán, Christian Javier
Udgivet: (2022)

Diseño de un juego multisensorial de apoyo al diagnóstico del espectro autista
af: Beltrán Albiño, Mariand Isabela
Udgivet: (2022)

Impacto del uso de pictogramas en el desarrollo del lenguaje en niños con trastorno del espectro autista TEA
af: Flores Suárez, Angie Stefany
Udgivet: (2025)

La formación de los docentes en la detección temprana de los factores de riesgo para determinar la presencia del Trastorno del Espectro Autista en niños y niñas de 4 a 5 años en centros educativos fiscales de la ciudad de Cuenca, 2013-2014
af: Salinas Paredes, Verónica Paola
Udgivet: (2015)

Análisis del desarrollo de tecnologías emergentes para los estudiantes con Tea (trastorno en el espectro autista) del Centro Psicoeducativo integral ISAAC.
af: Vera Estrada, Christian Javier
Udgivet: (2018)

Aprendizaje por imitación y empatía en un niño con trastorno del espectro autista.
af: Zaldúa Román, Kathya Sofía
Udgivet: (2010)

Estado emocional y resiliencia en padres de niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista
af: Vásconez Medina, Fernando Nicolás
Udgivet: (2024)

Eficacia de la musicoterapia para mejorar las habilidades sociales de niños con trastorno del espectro autista
af: Betancourt Villacrés, Diana Carolina
Udgivet: (2021)

PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO CONDUCTUAL Y PSICOPEDAGÓGICO DEL TUTOR SOMBRA A NIÑOS/AS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
af: DE LUCA RODRÍGUEZ, GABRIELA ALEXANDRA
Udgivet: (2020)

Estrategias metodológicas aplicadas a estudiantes con trastorno de espectro autista.
af: Gómez Vera, Santa Sonnia Mercedes
Udgivet: (2024)

Experiencias de las familias que reciben un diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista en uno de sus miembros
af: Méndez Johegyi, Dayanna Cristina
Udgivet: (2023)

Diferencias de género y su incidencia en las guías para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista
af: Prats Recasén, Lianne Maité
Udgivet: (2023)

INTERVENCIÓN EJECUTADA POR PADRES DE FAMILIA A NIÑOS DE 3 AÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DEL CENTRO ENIGMA
af: AGUIRRE RIERA, DÁNIKA ANDREA
Udgivet: (2020)

La arteterapia en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 6 a 12 años con trastorno del espectro autista
af: MARTILLO ZAMBRANO, NAYLA DARELY
Udgivet: (2020)

Desregulación emocional en el trastorno del espectro autista.
af: Loja Matos, Adrián
Udgivet: (2024)

Análisis de caso de un niño de 5 años con trastorno del espectro autista. Propuesta de tratamiento integral a través del juego, en el periodo 2021-2022.
af: Aguilar Japa, Ana Cristina
Udgivet: (2022)

Hallazgos en electroencefalograma y su relación con el nivel de funcionalidad y comorbilidades en pacientes con Trastornos de Espectro Autista, Hospital Aguilar Enero – Junio 2022
af: Aguilar Fernández, Cecilia Elizabeth
Udgivet: (2022)

Intervención psicopedagógica basada en el programa PIELE para mejorar las habilidades sociales en un caso con trastorno del espectro autista nivel 1, estudiante del octavo grado de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, 2023
af: Espinosa Cueva, Camila Denisse
Udgivet: (2024)

Cuidados en la salud bucodental de personas con desorden del espectro autista. una revisión sistemática
af: Yupanqui Pala, Marilyn Roxana
Udgivet: (2024)

Diseño multimedia en procesos de enseñanza – aprendizaje de infantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
af: Ramos Chancusig, Ashley Natasha
Udgivet: (2023)

Detección de niños con Trastorno del Espectro Autista, en edades comprendidas entre los 6 a 12 años, de las Escuelas Fiscales de Educación General Básica de la zona 6, provincia del Cañar, período lectivo 2016-2017
af: Minchala Orellana, Paulina
Udgivet: (2017)

La musicoterapia como técnica de lenguaje oral en niños autistas no verbales, estudio realizado en la Fundación Comunicar
af: Rodríguez Calderón, Nancy
Udgivet: (2016)

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE 3-4 AÑOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
af: Huacón Pilaló, Kerly Madelaine
Udgivet: (2021)

Importancia de las adaptaciones curriculares para la inclusión educativa en estudiantes con trastornos del espectro autista.
af: Malavé Beltran, Lilia Aurora
Udgivet: (2024)

El uso de pictogramas para promover el aprendizaje en niños con trastorno de espectro autista
af: Rodríguez Reyes, Joselyn Adriana
Udgivet: (2025)

Inclusión en el aula de niños con Trastorno del Espectro Autista mediante un programa de intervención socio – emocional
af: Sánchez Sánchez, Juan Carlos
Udgivet: (2024)

PROCESO DE INTERVENCIÓN TEMPRANA EN NIÑOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN UN CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL
af: n Bustos Herrera, Sebastia
Udgivet: (2023)