Influencia del desarrollo de habilidades del pensamiento en la calidad de las relaciones interpersonales en el área de Lengua y Literatura, de los estudiantes del tercer grado de educación general básica de la Escuela "Juan Agustín Fálquez, del cantón Balzar, Provincia del Guayas, distrito 09D15, zona 5, periodo2015-2016

El vigente trabajo investigativo tiene como objetivo alcanzar un desarrollo del pensamiento en el área de Lengua y Literatura de una manera más dinámica y divertida con la finalidad de mejorar la calidad de las relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa, está inves...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Bueno Cárdenas, Paty Elisa (author)
Altres autors:	Olivo Holguín, Jaminton Stalin (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2017
Matèries:	DESARROLLO DEL PENSAMIENTO RELACIONES INTERPERSONALES
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description	El vigente trabajo investigativo tiene como objetivo alcanzar un desarrollo del pensamiento en el área de Lengua y Literatura de una manera más dinámica y divertida con la finalidad de mejorar la calidad de las relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa, está investigación se apoya en la investigación de campo llevada a cabo en la escuela Juan Agustín Falquez, donde se pudo comprobar la carencia de buenas relaciones debido a la falta de utilización de estrategias metodológicas en el proceso de interaprendizaje en los estudiantes del tercer año de educación básica, estrategias que ayudaran a desarrollar las habilidades y destrezas del pensamiento las mismas que contribuirán a mejorar la calidad de las relaciones interpersonales. El desarrollo de las habilidades del pensamiento en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes del tercer grado, está fundamentado inicialmente en los conocimientos previos, que lograron en sus hogares conjuntamente a sus progenitores las cuales son las primeras nociones básicas, esta servirá para asentar el conocimiento lingüístico posterior, para luego ponerla en práctica en su vida escolar, ya que en la escuela se perfecciona la formación integral del niño lo que le permitirá las bases para un desarrollo personal e integral en la sociedad. Las técnicas que se utilizaron en la propuesta son: la encuesta a padre de familia y a los docentes, estos datos nos dio a conocer el poco conocimiento a los docentes en cuanto a los métodos estratégicos para el desarrollo del pensamiento. Las habilidades del pensamiento incrementa el desarrollo intelectual del niño, este le servirá para interpretar e intervenir en el accionar de la vida cotidiana, he ahí la importancia de las estrategias metodológica mediante juegos didáctico para desarrollar el razonamiento lógico como estrategia eficaz para el aprendizaje de los estudiantes.
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