Las tics y su incidencia en el proceso de aprendizaje de estudios sociales para básica superior
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| spelling | Las tics y su incidencia en el proceso de aprendizaje de estudios sociales para básica superiorSistema de recursos tecnológicos para el aprendizaje de estudios socialesTello Blanc, Eliana AngélicaMatías Quimí, Inés MarivelRECURSO TECNOLÓGICOSAPRENDIZAJEPROCESO DE ENSEÑANZAPDFLa presente investigación tiene lugar en el Colegio Fiscal “Dolores Sucre” cuyo objetivo se plantea en la propuesta de la implementación de un Sistema de Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje de Estudios Sociales en la Básica Superior , octavo año y se fundamenta en premisas de artículos de revistas indexadas referentes al objeto de estudio así como sustentado por una entrevista y encuesta la cual está acompañada de un análisis documental con los métodos investigativos implementados para recopilar datos que sean necesarios y relevantes para el presente proyecto que tiene la finalidad de dar una solución a la problemática detectada en este estudio. Se asume la investigación de acción participativa como modalidad facilitadora de información, la metodología de trabajo propuesta a estudiantes, maestros que contribuye y facilita para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de Estudios Sociales a través de recursos tecnológicos que respalden ese aprendizaje que debe ser activo.The present investigation takes place in the Fiscal College "Dolores Sucre" whose objective is proposed in the implementation of a System of Technological Resources for the Learning of Social Studies in the Basic Superior, eighth year and is based on premises of articles of Indexed journals referring to our object of study as well as supported by an interview and survey which is accompanied by a documentary analysis with the investigative methods implemented to collect data that are necessary and relevant for our project that has the purpose of giving a solution to the problematic detected in our study. Participatory action research is assumed as an information facilitating modality, the work methodology proposed to students, teachers who contribute and facilitate to improve the teaching process of Social Studies through technological resources that support that learning that must be active.Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónMilanés Gómez, Roberto2019-11-19T18:54:12Z2019-11-19T18:54:12Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-19P007http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45421spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-11-20T08:02:15Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/45421Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:53:21.365873Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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