Conciencia fonológica en niños con trastorno de los sonidos del habla
Tallennettuna:
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| Muut tekijät: | |
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| Julkaistu: |
2024
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| Aiheet: | |
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| author | Campozano Aucancela, Ana Alexandra |
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| spelling | Conciencia fonológica en niños con trastorno de los sonidos del hablaCampozano Aucancela, Ana AlexandraLindao Bravo, Alejandra VanessaTRASTORNOS DEL HABLACONCIENCIA FONOLOGIAUNIDAD EDUCATIVA CORAZON DE MARIACANTON GUAYAQUILECUADORREHABILITACION DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJEPEDIATRIAPDFEl presente Proyecto de investigación se realizó con el objetivo de Determinar la incidencia de la conciencia fonológica en la prevención de trastornos del habla de los niños de la Unidad Educativa Corazón de María, para lograrlo se trabajó en base a una investigación basada en un diseño descriptivo porque permite conocer a fondo la problemática y la describe de tal manera que se puedan conocer sus dimensiones, su enfoque fue cuantitativo, debido a que se analizó de forma conjunta y sistemática por medio del uso de datos estadísticos, tabulación de los resultados y su análisis observacional en la toma del test y en respuesta a la conciencia fonológica de los niños de la Unidad Educativa “Corazón de María”. La población fue de 20 niños quienes fueron sometidos a un pre y post test denominado ELA ALBOR, así mismo una cantidad de 40 personas entre padres y docentes a los cuales se les aplicó encuestas, teniendo como resultados que la mayoría de niños presentaron problemas de pronunciación en los fonemas D, L, R, RR, es decir, los fonemas dentales y alveolares, se pudo constatar que del 60% de niños que presentaban problemas en la pronunciación de los fonemas dentales quedó sólo el 11%, y de los niños que presentaban problemas con los fonemas alveolares se redujo en un 40%, lo cual es favorable para el estudio. Como conclusión se puede indicar que, al aplicar ejercicios dirigidos a desarrollar la conciencia fonológica tanto en la escuela como en casa, tendría un impacto en los trastornos de los sonidos del habla, por lo cual se decidió diseñar una guía de ejercicios para padres de familia y docentes de los niños que presentan estos problemas. The present research project was carried out with the objective of determining the incidence of phonological awareness in the prevention of speech disorders in the children of the Corazón de María Educational Unit. To achieve this, we worked on the basis of a research based on a descriptive design because it allows us to know the problem in depth and describes it in such a way that its dimensions can be known, Its approach was quantitative, because it was analyzed jointly and systematically through the use of statistical data, tabulation of the results and their observational analysis in the taking of the test and in response to the phonological awareness of the children of the "Corazón de María"Educational Unit. In order to carry out the theoretical framework, a research was used. The population consisted of 20 children who were subjected to a pre and post intervention as well as a number of 40 people between parentsand teachers, having as results that most of the children presented pronunciation problems in the phonemes D, L, R, RR, that is, dental and alveolar phonemes, it was found that of the 60% of children who presented problems in the pronunciation of dental phonemes, only 11% remained, and of the children who presented problems with alveolar phonemes, 40% were reduced, which is favourable for the study. As a conclusion, it can be indicated that the application of exercises aimed at developing phonological awareness both at school and at home would have an impact on speech sound disorders, so it was decided to design an exercise guide for parents and teachers of children with these problems.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Terapia de LenguajeUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Medicas. Carrera de Terapia de LenguajeAlvarado Espinoza, Sofía Magali2024-08-12T20:24:19Z2024-08-12T20:24:19Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/72922spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-08-12T21:02:34Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/72922Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:39:18.337142Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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