Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.

pdf

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Coronel Tubay, Sandra Maribel (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2018
Soggetti:
Accesso online:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26993
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1858352717058015232
author Coronel Tubay, Sandra Maribel
author_facet Coronel Tubay, Sandra Maribel
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Rodríguez Caguana Tomás Humberto
dc.creator.none.fl_str_mv Coronel Tubay, Sandra Maribel
dc.date.none.fl_str_mv 2018-03-19T16:34:09Z
2018-03-19T16:34:09Z
2018-03
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26993
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA
PEDAGOGÍA
INTERACCIÓN
RECEPCIÓN
dc.title.none.fl_str_mv Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
Desarrollar un plan comunicacional basado en charlas y trípticos, con la finalidad de concientizar a los docentes y estudiantes sobre el uso correcto de las TICs.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description pdf
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_5eeb41e0c2ec28b60f84c2d0602a3ba2
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/26993
publishDate 2018
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social.
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.Desarrollar un plan comunicacional basado en charlas y trípticos, con la finalidad de concientizar a los docentes y estudiantes sobre el uso correcto de las TICs.Coronel Tubay, Sandra MaribelCOMUNICACIÓNTECNOLOGÍAPEDAGOGÍAINTERACCIÓNRECEPCIÓNpdfProblema: ¿Cuál es el impacto que generan las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos educativos en los estudiantes de segundo de bachillerato, sección vespertina de la Unidad Educativa fiscal Dolores Sucre? Objetivo: Analizar el efecto que genera el uso de las nuevas herramientas tecnológicas en los procesos de comunicación educativa en estudiantes de segundo de bachillerato, sección vespertina de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre, de la ciudad de Guayaquil en el año 2017. Hipótesis: el impacto que genera el uso de herramientas tecnológicas en los procesos educativos de los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Dolores Sucre, se caracteriza por su fácil uso y acceso, desligándolo a su interés en sus actividades académicas y desempeño. Variables: Tecnología Educativa y Recepción de Tecnología. Tipo: descriptivo. Diseño: no experimental-transeccional. Metodología: post-estructuralista. Técnicas: ocho, cuatro cuantitativa y cuatro cualitativa. Muestra: probabilística–estratificada. Resultado: hipótesis comprobada. Propuesta: campaña comunicacional “TecnoEduca”.Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social.Rodríguez Caguana Tomás Humberto2018-03-19T16:34:09Z2018-03-19T16:34:09Z2018-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26993spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2018-03-20T09:27:01Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/26993Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:30:40.759980Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
Coronel Tubay, Sandra Maribel
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA
PEDAGOGÍA
INTERACCIÓN
RECEPCIÓN
status_str publishedVersion
title Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
title_full Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
title_fullStr Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
title_full_unstemmed Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
title_short Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
title_sort Análisis del impacto que generan las TIC en los procesos educativos de los estudiantes de Segundo de Bachillerato, sección vespertina del Colegio Fiscal Dolores Sucre, en el año 2017.
topic COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA
PEDAGOGÍA
INTERACCIÓN
RECEPCIÓN
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26993