Transferencia de conocimientos de la academia a las microempresas. Caso: Universidad de Guayaquil, provincia del Guayas
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2023
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| spelling | Transferencia de conocimientos de la academia a las microempresas. Caso: Universidad de Guayaquil, provincia del GuayasNavarro Andrade Angelica MelinaVelásquez Cedeño Kevin AlexiVINCULACIÓNTRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOMICROEMPRESApdfEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal es conocer la importancia que tiene la transferencia de conocimiento para los estudiantes hacia la microempresa en la provincia del Guayas, la hipótesis planteada busca determinar si las retribuciones que se dan en la transferencia de conocimiento generan valor agregado al microempresario, a su vez, también aporta al crecimiento personal del estudiante desde una perspectiva de experiencia y crecimiento personal. La metodología utilizada fue la inductiva con un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativa). Los resultados de mayor relevancia fueron: falta de conocimiento sobre los proyectos de vinculación y su beneficio al crecimiento social, por otro lado, el poder de adaptación que mantienen los microempresarios con solo el conocimiento empírico, por parte de la Universidad de Guayaquil no cuentan con un seguimiento post-vinculación lo cual consideramos necesario para analizar el impacto positivo o negativo que mantienen luego de la finalización de estos. Finalmente, la propuesta presentada en el capítulo V es un plan estratégico de seguimiento que fomente la evaluación de los proyectos al corto y mediano plazo, a su vez, de ser fuente de nuevos proyectos de vinculación de acuerdo con las necesidades determinadas de dicho análisisThe main objective of this research work is to know the importance of knowledge transfer for students to microenterprises in the province of Guayas. The hypothesis raised seeks to determine whether the rewards given in the transfer of knowledge generate added value for the microentrepreneur, in turn, it also contributes to the personal growth of the student from a perspective of experience and personal growth. The methodology used was inductive with a mixed approach (qualitative and quantitative). The most relevant results were: lack of knowledge about linkage projects and their benefit to social growth, on the other hand, the power of adaptation that microentrepreneurs maintain with only empirical knowledge, on the part of the University of Guayaquil they do not have a post-linkage follow-up which we consider necessary to analyze the positive or negative impact that they maintain after the completion of these. Finally, the proposal presented in Chapter V is a strategic follow-up plan that encourages the evaluation of the projects in the short and medium term, in turn, to be a source of new linkage projects according to the needs determined by said analysis.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias EconómicasVillavicencio Morejón, Blanca Ximena2024-09-26T00:39:59Z2024-09-26T00:39:59Z2023-08info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBECON-2023https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/74805spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-09-26T03:02:30Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/74805Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T07:04:43.177142Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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