Influencia de las técnicas de estudio en la calidad del rendimiento escolar en el área de Lengua y Literatura de los estudiantes de cuarto grado de educación básica de la Unidad Educativa Alejo Lascano, zona 5, distrito 09D16, Provincia del Guayas, cantón El Triunfo, en el periodo lectivo 2014-2015.
Mediante la realización del procedimiento de este proyecto de investigación con tema influencia de las técnicas de estudio con la calidad del rendimiento escolar en el área de lengua y literatura de los estudiantes del 4to grado de Educación básica de la Unidad Educativa “Alejo Lascano”, se llevó la...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2017
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| Teme: | |
| Online dostop: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25516 |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | Mediante la realización del procedimiento de este proyecto de investigación con tema influencia de las técnicas de estudio con la calidad del rendimiento escolar en el área de lengua y literatura de los estudiantes del 4to grado de Educación básica de la Unidad Educativa “Alejo Lascano”, se llevó la realización de encuestas a docentes y estudiantes del plantel educativo con el propósito de saber los problemas que existen dentro de la institución como un método de favorecer el crecimiento de los estudiantes en una procedencia en el mejoramiento educativo. Durante el desarrollo de las encuestas se ha logrado conseguir datos en las que se plasma lo que necesita los docentes como estudiantes para mejores resultados dentro de la enseñanza, los cuales están marcados dentro de los gráficos estadísticos como una medición pertinente para la satisfacción del proyecto educativo en una visión viable a su aplicación alcanzando con esto la capacidad para desarrollar un método de enseñanza favorecedor y así ejecutar sobre un tipo de factibilidad estimable al cambio del rendimiento estudiantil y así lograr una enseñanza de aprendizaje significativo basado en técnicas y modelos didácticos que permitirán el enriquecimiento en los estudiantes en la ciencia de lengua y literatura aportando por este medio al mejoramiento de la ortografía, caligrafía y léxico, se llega a la conclusión de darles la oportunidad de utilizar una guía didáctica con enfoque criterio de desempeño con influencia al desarrollo del pensamiento crítico en la calidad del aprendizaje significativo en el área de lengua y literatura. |
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