Movimiento libre en el desarrollo psicomotriz en niños de 3 a 4 años.
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2023
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| spelling | Movimiento libre en el desarrollo psicomotriz en niños de 3 a 4 años.Taller para padres de familia.Ávila Mirabá, Génesis IreneChompol Chilan, Diana LeticiaMOVIMIENTO LIBREDESARROLLO PSICOMOTRIZTALLER PARA PADRESPDFLa investigación inició con la pregunta: ¿De qué manera influye el movimiento libre en el desarrollo psicomotriz de los niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa Adalberto Ortiz Quiñonez, de la ciudad de Guayaquil?; su objetivo fue elaborar talleres para padres de familia que orienten como estimular los movimientos libres en el desarrollo psicomotriz de sus hijos. Se empleó una metodología cuali-cuantitativo y no experimental de tipo explicativo. Utilizó los métodos teóricos analítico-sintético e inductivo-deductivo, y una guía de observación, entrevista y encuesta como métodos empíricos. Con un muestreo no probabilístico intencional, se conformó la muestra por 11 niños, 11 padres y 1 maestra. Se concluyó que los niños tienen un adecuado nivel de desarrollo en los movimientos corporales y los padres lo conocen; sin embargo, existen insuficiencias cognoscitivas en cuanto a la metodología del desarrollo de los movimientos libres, por parte de la docente.The investigation began with the question: How does free movement influence the psychomotor development of children from 3 to 4 years of age at the Adalberto Ortiz Quiñonez Educational Unit, in the city of Guayaquil? Its objective was to develop workshops for parents to guide how to stimulate free movements in the psychomotor development of their children. A qualitative-quantitative and non-experimental explanatory methodology was used. He used analytical-synthetic and inductive-deductive theoretical methods, and an observation, interview and survey guide as empirical methods. With an intentional non-probabilistic sampling, the sample was made up of 11 children, 11 parents and 1 teacher. It was concluded that children have an adequate level of development in body movements and parents know it; however, there are cognitive insufficiencies regarding the methodology of the development of free movements, by the teacher.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL:Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación.Castillejo Olan,Rubén2023-10-16T14:14:22Z2023-10-16T14:14:22Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEI-23P003http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70680spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-18T10:37:19Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/70680Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-08-16T06:35:56.291717Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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