Tecnologías aplicadas en la calidad del desempeño escolar para los estudiantes de octavo año en la asignatura ciencias naturales.
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2019
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| spelling | Tecnologías aplicadas en la calidad del desempeño escolar para los estudiantes de octavo año en la asignatura ciencias naturales.Elaboración de una página webIdrovo Rodríguez, Joshua HaroldTECNOLOGÍASDESEMPEÑO ESCOLARPÁGINA WEBPDFEn la actualidad las tecnologías de la información y comunicación se ven involucradas cada vez más profundo en el ámbito educativo, actuando como intermediarias en el proceso de enseñanza – aprendizaje. En el presente proyecto, se analizó la influencia de las tecnologías implementadas en las aulas del octavo año de educación básica, en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Fiscal, Dr. Otto Arosemena Gómez, la metodología empleada fue de tipo mixta o cuali-cuantitativa y se usaron instrumentos de tipo encuesta, entrevista, etc. para solucionar la problemática encontrada, que fue la baja calidad del desempeño escolar. El fin de la propuesta fue implementar una página web la cual ayudó a interactuar en el área de ciencias naturales como un complemento extra a la preparación académica de los estudiantes, utilizando una herramienta que le permitió al docente a ampliar de manera práctica y entretenida la materia impartida.At present, information and communication technologies are increasingly involved in the educational field, acting as intermediaries in the teaching – learning process. In the present project, the influence of the technologies implemented in the classrooms of the eighth year of basic education, in the area of natural sciences of the Fiscal Education Unit, Dr. Otto Arosemena Gómez, the methodology used was of mixed type. or quali-quantitative and instruments of type survey, interview, etc. were used. to solve the problem found, which was the poor quality of school performance. The end of the proposal was implemented a web page which has been an interaction in the area of natural sciences as an extra complement in the academic preparation of students, in a tool for the exchange of practical information and entertaining the subject taught.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónFernández Escobar, Juan2019-10-16T21:01:54Z2019-10-16T21:01:54Z2019-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PIN-19P31http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/44590spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-10-17T08:01:57Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/44590Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:35:13.506832Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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