La comunicación asertiva en la calidad del desempeñño escolar.

La investigación que se llevó a cabo sobre la comunicación asertiva en la calidad del desempeño escolar en el colegio “Clemente Yerovi Indaburu” fue factible mediante las encuestas realizadas a los 128 alumnos de 8vo año y las entrevistas realizadas a 4 docentes y a 1 autoridad del plantel pudimos investigar sobre el tema a fondo en dicha institución. Es necesario que en la relación docente-estudiante se utilice una comunicación clara, precisa y eficaz para lograr saber lo que se desea expresar, dialogar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Dentro de la investigación realizada encontramos que existen tres tipos de conductas la agresiva, pasiva y la asertiva, definimos las causas del bajo desempeño escolar y como mejorarla, como influye la tecnología en el desempeño escolar y si es favorable premiar el buen desempeño escolar. En esta investigación se utilizaron los métodos inductivo y deductivo que ayudaron a plantear, resolver y obtener resultados. Nuestro objetivo principal es analizar la influencia de la comunicación asertiva en la calidad del desempeño escolar para la creación de un manual con estrategias comunicacionales. El objetivo del manual es ayudar a mejorar la comunicación asertiva de toda la comunidad educativa, es por esto que nos enfocamos en el diseño de un manual de la asertividad basadas en estrategias comunicacionales.

• Autore principale: Donoso Jaramillo, Gabriela Deyanira (author)
• Altri autori: Vaca León, Andrea Valeria (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2017
• Soggetti: COMUNICACIÓN ASERTIVA; DESEMPEÑO ESCOLAR; ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES
• Accesso online: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25408