Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Ismael Pérez Pazmiño
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2019
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Шошго нэмэх
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| spelling | Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Ismael Pérez PazmiñoGuía didáctica digitalDomínguez Suarez, Viviana VanessaMora Méndez, Carlos MauricioGUIA DIDACTICADESEMPEÑO ACADEMICOPDFEl siguiente proyecto se refiere al tema de la calidad de aprendizaje en los estudiantes, la actualización de estrategias tecnológicas para un mejor desempeño de los docentes en el ámbito de la educación y aportando a la comunidad educativa métodos que mejoraran la enseñanzas de acorde a la era tecnológica actual, para optimizar la didáctica empleada por los docentes en una clase educativa realizamos una página didáctica digital en el cual el docente llevara los pasos a seguir y también servirá para dar apoyo en la parte de nuevas estrategias metodológicas para potenciar así rendimiento académico de los estudiantes, el problema que se suscita en los docentes es la falta de actualización tecnológica y estrategias didácticas para analizar esta investigación de campo hemos utilizado los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa con los instrumentos de encuesta y observación para saber cuáles fueron las deficiencias en la enseñanzas de los estudiantesThe following project refers to the issue of the quality of teaching in students, the updating of technological strategies for better performance of teachers in the field of education and providing the educational community with methods that improve teaching according to the era current technology, to optimize the teaching used by teachers in an educational class we made a digital didactic page in which the teacher will take the steps to follow and also serve to give support in the part of new methodological strategies to enhance academic performance of the students, the problem that arises in the teachers is the lack of technological update and didactic strategies to analyze this field research we have used qualitative and quantitative research methods with survey and observation instruments to know what were the deficiencies in the teachings of the students.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónVilla Vásquez, José2019-06-10T18:38:56Z2019-06-10T18:38:56Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40698spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-07-22T19:35:03Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/40698Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:38:48.888598Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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