La expresión corporal en el desarrollo de la identidad y autonomía en niños de 4 a 5 años
Tallennettuna:
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| Muut tekijät: | |
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| Julkaistu: |
2024
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| spelling | La expresión corporal en el desarrollo de la identidad y autonomía en niños de 4 a 5 años. Guía didácticaArteaga Anastacio, Carlota YajairaTobar Pérez, Katiuska TatianaMOTRICIDADIDENTIDADAUTONOMÍAEXPRESIÓN CORPORALGUIA DIDÁCTICAPDFEn el presente trabajo investigativo se enfatiza la importancia de la expresión corporal en el desarrollo de su identidad y autonomía, es necesario que se optimicen las capacidades y habilidades que son útiles para descubrir y conectar con su entorno. El sistema educativo debe priorizar el aprendizaje a través de la expresión corporal, el movimiento le genera beneficios en sus habilidades motoras y, es aún primordial porque hacer de la motricidad un camino que permita el adquirir conocimientos de forma multisensorial debe estar presente en la etapa de desarrollo. Se deben generar aportes hacia la educación porque con el paso del tiempo se debe transferir datos que ayuden a los educadores en el aprendizaje; las actividades lúdicas ayuda para que sea fácil comunicar sus emociones y así la capacidad de generar interacción con sus pares. El implementar actividades que requieran el trabajo en equipo aporta en la creatividad y cooperaciónThis project is based on the importance of corporal expression in the development of their identity and autonomy, it is necessary to optimize the abilities and skills that are useful to discover and connect with their environment. The learning system should prioritize teaching through corporal expression, as the movement generates benefits in their motor skills, and it is even more important because making motor skills a way to enable the development of knowledge in a multisensory way should be present in the developing stage. Generate contributions to education because with the transition of time we must transfer information that help educators in learning; recreational activities help to make it easy to facilitate the communication of emotions and the ability to generate interaction with their pairs. To implement activities that require teamwork contributes to creativity and cooperationUniversidad De Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónRomero Berrones,Wilson Javier2024-10-16T21:13:31Z2024-10-16T21:13:31Z2024-10-16info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBPARV-PEI-24P052https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75505spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-17T03:04:37Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75505Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:01:49.532959Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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