Uso de la estrategias pedagógicas en el desarrollo de la imaginación del sub-nivel medio
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
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| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
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| author | Mite Rivas, Jenny Margarita |
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| spelling | Uso de la estrategias pedagógicas en el desarrollo de la imaginación del sub-nivel medioGuía didáctica de producción de cuentosMite Rivas, Jenny MargaritaRamírez Orellana, Flor LilianaESTRATEGIASIMAGINACIONGUIAPDFEl propósito del presente proyecto educativo fue determinar el impacto del uso de las estrategias pedagógicas en el desarrollo de la imaginación en los estudiantes del subnivel medio, mediante una investigación cuanticualitativa, para diseñar una guía didáctica en la producción de cuentos, que les permitirá desarrollar creatividad e imaginación en los educando. El presente proyecto es importante por la utilidad de la investigación para el cuerpo docente, puesto que es menester que introduzcan nuevas estrategias, técnicas y actividades que permitan a sus estudiantes desarrollar la imaginación, en función de lograr la calidad académica y así favorecer la atención y motivación por los contenidos curriculares. La metodología tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo y se ha empleado las investigaciones de tipo descriptivo, exploratorio, explicativo y de campo, de la misma manera se han utilizado los métodos deductivo e inductivo para poder dar significados a los objetivos planteados. Las preguntas realizadas para la entrevista y encuesta, han sido elaboradas con la intención de recabar información particular de la problemática, y fueron aplicadas a un total de 131 personas, entre directivos, docentes y estudiantes del total de la población que fueron 157. Los resultados evidenciaron la necesidad de una guía didáctica para la producción de cuentos infantiles.The purpose of the present educational project was to determine the impact of the use of pedagogical strategies in the development of the imagination in the students of the secondary sub-level, through a quantum-quantitative research, to design a didactic guide in the production of stories, which will allow them to develop creativity and imagination in the learners. The present project is important because of the usefulness of the research for the faculty, since it is necessary to introduce new strategies, techniques and activities that allow their students to develop their imagination, in order to achieve academic quality and thus favor attention and motivation for the curricular contents. The methodology has a qualitative and quantitative approach and research has been used descriptive, exploratory, explanatory and field, in the same way have used deductive and inductive methods to give meaning to the objectives. The questions asked for the interview and survey, have been developed with the intention of collecting particular information on the problem, and were applied to a total of 131 people, including managers, teachers and students of the total population that were 157. The results They evidenced the need for a didactic guide for the production of children's storiesUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónGilces Loor, Edder2019-11-20T18:49:36Z2019-11-20T18:49:36Z2019-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45541spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-06-22T19:01:38Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/45541Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:53:52.661312Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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