Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2023
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71283 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1863426327874371584 |
|---|---|
| author | Pérez Ortiz, Cindy Elizabeth |
| author_facet | Pérez Ortiz, Cindy Elizabeth |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Faggioni Colombo, Katya |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Pérez Ortiz, Cindy Elizabeth |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2023-10-23T16:48:47Z 2023-10-23T16:48:47Z 2023-08 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71283 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | PROTOTIPO ANDROID APLICATIVO MÓVIL DISLEXIA DISGRAFIA APRENDIZAJE REFUERZO PROTOTYPE MOBILE APPLICATION DYSLEXIA DYSGRAPHIA LEARNING REINFORCEMENT |
| dc.title.none.fl_str_mv | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | PDF |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_69ed749f47771036f2b1bc9edcd52da0 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/71283 |
| publishDate | 2023 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”.Pérez Ortiz, Cindy ElizabethPROTOTIPOANDROIDAPLICATIVO MÓVILDISLEXIADISGRAFIAAPRENDIZAJEREFUERZOPROTOTYPEMOBILE APPLICATIONDYSLEXIADYSGRAPHIALEARNINGREINFORCEMENTPDFLa lectura y la escritura son una de las bases de la comunicación humana, por lo que se forman desde muy temprano en la infancia. Esta relación debe mantenerse para que el proceso de formación sea exitoso. Sin embargo, los errores en este proceso pueden ocurrir por una variedad de razones, como una mala educación o discapacidades que dificultan la comprensión en el lenguaje como letras, símbolos, trazos y sonidos. El objetivo central de este trabajo de titulación se trata de un prototipo de aplicación móvil enfocado en el aprendizaje de lectoescritura en estudiantes con dislexia y disgrafia de la Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez, la aplicación busca lograr un mejor aprendizaje gracias a las actividades de refuerzo, actividades que para su elaboración fue en base de entrevistas, investigaciones y reuniones con personal especializado en estas dificultades del aprendizaje que se presenta con más frecuencia en la etapa escolar. Por otro lado, se maneja la metodologia SCRUM, asegurando un desarrollo de software organizado y eficiente. Los principales beneficiarios de este aplicativo serán tanto docentes como estudiantes, ya que proporcionará herramientas para llevar un mejor control en sus actividades y refuerzo con los ejercicios adaptados a las necesidades de los estudiantes que presentan esta dificultad del aprendizaje. Finalmente, gracias a las pruebas de uso realizadas se comprobó la factibilidad de uso y satisfacción en los usuarios para los que la aplicación fue dirigida y con la validación de expertos en el área se demostró que cumple con todos los estándares de calidad y buenas prácticas.Reading and writing are one of the foundations of human communication, thus they are developed from a very early age in childhood. This relationship must be maintained for the learning process to be successful. However, errors in this process can occur for a variety of reasons, such as poor education or disabilities that hinder language comprehension, including letters, symbols, strokes, and sounds. The central objective of this degree project is to create a prototype of a mobile application focused on teaching reading and writing skills to students with dyslexia and dysgraphia at the Othón Castillo Vélez Public School of Basic Education. The application aims to achieve improved learning through reinforcement activities, which were developed based on interviews, research, and meetings with specialists in these learning difficulties that are more common during the school years. Additionally, the SCRUM methodology is employed, ensuring an organized and efficient software development process. The primary beneficiaries of this application will be both teachers and students. It will provide tools to better monitor activities and offer reinforcement through exercises tailored to the needs of students facing these learning difficulties. Finally, usability tests have demonstrated the feasibility and user satisfaction of the application among its intended audience, and validation from experts in the field has confirmed that it meets all quality standards and best practices.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales.Faggioni Colombo, Katya2023-10-23T16:48:47Z2023-10-23T16:48:47Z2023-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71283spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-10-24T10:38:09Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/71283Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:40:19.840540Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. Pérez Ortiz, Cindy Elizabeth PROTOTIPO ANDROID APLICATIVO MÓVIL DISLEXIA DISGRAFIA APRENDIZAJE REFUERZO PROTOTYPE MOBILE APPLICATION DYSLEXIA DYSGRAPHIA LEARNING REINFORCEMENT |
| status_str | publishedVersion |
| title | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| title_full | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| title_fullStr | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| title_full_unstemmed | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| title_short | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| title_sort | Prototipo de aplicación móvil interactiva enfocada en el aprendizaje de lectoescritura en niños con dislexia y disgrafia en la “Escuela Fiscal de Educación Básica Othón Castillo Vélez”. |
| topic | PROTOTIPO ANDROID APLICATIVO MÓVIL DISLEXIA DISGRAFIA APRENDIZAJE REFUERZO PROTOTYPE MOBILE APPLICATION DYSLEXIA DYSGRAPHIA LEARNING REINFORCEMENT |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/71283 |