Incidencia de las estrategias lúdicas en la calidad de las relaciones interpersonales de los estudiantes de la educación básica media de la escuela Leonardo R Aulestia de la ciudad de guayaquil periodo lectivo 2015-2016
Gorde:
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2015
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Etiketa erantsi
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| spelling | Incidencia de las estrategias lúdicas en la calidad de las relaciones interpersonales de los estudiantes de la educación básica media de la escuela Leonardo R Aulestia de la ciudad de guayaquil periodo lectivo 2015-2016Elaboración de una guia de estrategias lúdicas para el desarrollo de las habilidades sociales orientada a fomentar relaciones interpersonalesFranco Campos, Gabriela StefannyESTRATEGIAS LÚDICASRELACIONES INTERPERSONALESGUIA DIDÁCTICAPDFEn el presente trabajo educativo se investiga la influencia de las estrategias lúdicas en la calidad de las relaciones interpersonales de los estudiantes de educación básica media de la Escuela “Leonardo R. Aulestia”, se realiza para contrarrestar la baja calidad de las relaciones interpersonales en los discentes de educación básica media. El estudio se realizó por medio de unarevisión bibliográfica de los antecedentes y bases teóricas relacionadas al tema, también a través de una metodología de campo que comprendió encuestas, entrevistas y observación, se validaron los resultados mediante la prueba de Chi-cuadrado. Los resultados arrojaron que las estrategias lúdicas influyen positivamente a desarrollar la calidad de las relaciones interpersonales de los estudiantes. Se recomienda la aplicación de técnicas lúdicas en el aula, la capacitación docente en este aspecto, la inclusión de las relaciones interpersonales en los objetivos educativos de la institución. Finalmente se presenta la propuesta, una guía de estrategias lúdicas para el desarrollo de las habilidades sociales orientada a fomentar relaciones interpersonales, un planteamiento factible, diseñado para aportar a superar la problemática que afecta a esta comunidad educativa.In the present study, the influence of play strategies on the quality of the interpersonal relations of middle school students of the "Leonardo R. Aulestia" School is investigated. This is done to counteract the poor quality of interpersonal relations in Students of basic education. The study was carried out by means of a bibliographical review of the antecedents and theoretical bases related to the subject, also through a field methodology that included surveys, interviews and observation, the results were validated using the Chi-square test. The results showed that play strategies positively influence the quality of students' interpersonal relationships. It is recommended the application of play techniques in the classroom, teacher training in this aspect, the inclusion of interpersonal relationships in the educational objectives of the institution. Finally the proposal is presented, a guide of playful strategies for the development of social skills oriented to foster interpersonal relationships, a feasible approach, designed to contribute to overcome the problems that affect this educational community.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónMolina Echeverria, Mario2021-06-21T18:31:31Z2021-06-21T18:31:31Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-15P013http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53381spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-06-22T08:06:03Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/53381Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:30:08.357668Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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