La expresión oral en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de octavo de Educación Básica en la asignatura de Lengua y Literatura.
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2018
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| spelling | La expresión oral en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de octavo de Educación Básica en la asignatura de Lengua y Literatura.Guía didáctica multimedia.Chancay Aguayo, Dennise MichelleEspinoza Herrera, Diana GracielaEXPRESIÓN ORALDESARROLLO COGNITICOPDFEl presente proyecto investigativo se ha desarrollado en base a la exigencia académica de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre. Por tanto es conveniente la implementación de una guía interactiva multimedia en la asignatura de Lengua y Literatura siendo los principales beneficiarios los educandos al contar con un recurso tecnológico que les impulse y les motive a tener una expresión oral apropiada, enriquecer su vocabulario, mejorar su dicción, pronunciación, gestos y movimientos corporales a la par perder el miedo a las burlas, al hacer preguntas, emitir comentarios u opiniones sobre determinado tema lo cual le permite estar acorde con las exigencias sociales. Por lo que es necesaria esta implementación con bloques de estudios, imágenes, videos y evaluaciones que servirán como ayuda didáctica a los docentes en el desarrollo cognitivo de los estudiantes para mejorar su desempeño académico, social y profesional.The present research project has been developed based on the academic requirement of the eighth grade students of basic general education of the Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre. Therefore, it is convenient to implement an interactive multimedia guide in the subject of Language and Literature being the main beneficiaries the students to have a technological resource that drives them and motivates them to have an appropriate oral expression, enrich their vocabulary, improve their diction , pronunciation, gestures and body movements at the same time loses the fear of ridicule, when asking questions, issuing comments or opinions on a certain topic which allows it to be in accordance with social demands. Therefore, this implementation is necessary with blocks of studies, images, videos and evaluations that will serve as a didactic aid to teachers in the cognitive development of students to improve their academic, social and professional performance.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónFernández Escobar, JuanEspinosa Izquierdo, Jaime2018-12-03T14:57:46Z2018-12-03T14:57:46Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PSM-18P228http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36397spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-04-23T19:21:30Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/36397Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:51:30.981369Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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