La tecnología educativa en el desarrollo de las inteligencia múltiples
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| author | López Morales, Dayana Mishell |
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| spelling | La tecnología educativa en el desarrollo de las inteligencia múltiplesGuia de estrategias metodológicas para la aplicación de la teoría de inteligencias múltiples a través de recursos tic, en el área de lengua y literaturaLópez Morales, Dayana MishellNavarrete Galarza, Martha RosalbaTECNOLOGÍA EDUCATIVAINTELIGENCIA MÚLTIPLESGUIAPDFLa presente investigación tuvo como objetivo analizar la incidencia de la tecnología educativa en el desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes de Subnivel de Básica Media de la Unidad Educativa Dr. Tomas Rendón Solano, mediante una investigación bibliográfica y descriptiva, con el fin de mejorar el desempeño académico en el área de lengua y literatura. En dicho establecimiento educativo no implementan estrategias metodológicas con la ayuda de la tecnología educativa, que se enfoquen al desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes. A consecuencia de ello los educandos no potencian las diferentes inteligencias y sus diversas vías de aprendizaje, lo que repercute en su desempeño académico. La investigación tuvo un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo; se emplearon como técnicas para recopilar datos, la observación, la encuesta a los docentes, el test de inteligencias múltiples de Howard Gardner a los estudiantes y finalmente la entrevista al directivo del plantel. se pudo constatar, que la utilización de estos recursos tecnológicos es escasa, y que además no se la emplea de forma correcta debido a la nula capacitación del personal docente, de igual forma se pudo conocer que existe una gran aceptación por parte de los educadores para la puesta en marcha de la propuesta planteada. La propuesta consistió en crear una guía de estrategias metodológicas para el desarrollo de las inteligencias múltiples a través de recursos TIC en el área de lengua y literatura, la misma contó con 10 diferentes actividades con su respectiva planificación.The objective of this research was to analyze the incidence of educational technology in the development of multiple intelligences in students of the Middle Basic Sublevel of the Dr. Tomas Rendón Solano Educational Unit, through a bibliographic and descriptive investigation, in order to improve academic performance in the area of language and literature. In said educational establishment they do not implement methodological strategies with the help of educational technology, which focus on the development of multiple intelligences in students. As a result, students do not enhance the different intelligences and their various learning pathways, which affects their academic performance. The research had a mixed, qualitative and quantitative approach; observation, teacher survey, Howard Gardner's multiple intelligence test for students and finally the interview with the campus manager were used as techniques to collect data. it was possible to verify that the use of these technological resources is scarce, and that it is also not used correctly due to the lack of training of the teaching staff, in the same way it was possible to know that there is great acceptance by educators for the implementation of the proposed proposal. The proposal consisted in creating a guide of methodological strategies for the development of multiple intelligences through ICT resources in the area of language and literature, it had 10 different activities with their respective planning.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónMorales Gómez, Gonzalo2022-06-02T20:04:08Z2022-06-02T20:04:08Z2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-21P003http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/60877spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-06-03T08:24:55Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/60877Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:05:52.480555Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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