La música en el desarrollo del lenguaje verbal en niños de 3 a 4 años.
La motivación de las investigadoras educativa, hace referencia a las visitas realizadas a la institución, donde se pudo observar y utilizar métodos para diagnosticar la problemática existente en la educación de los niños del inicial. El objetivo del estudio está en analizar el lenguaje verbal en los...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45363 |
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タグ追加 | 要約: | La motivación de las investigadoras educativa, hace referencia a las visitas realizadas a la institución, donde se pudo observar y utilizar métodos para diagnosticar la problemática existente en la educación de los niños del inicial. El objetivo del estudio está en analizar el lenguaje verbal en los niños de 3 a 4 años, mediante los métodos de campo, bibliográfico y descriptivo. El lugar y contexto donde se desarrolla la investigación es la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado” de la ciudad de Guayaquil. El proyecto educativo, hace una contribución importante a la educación, porque mejorará la calidad educativa, donde se considera importante el diseño de una guía de rondas y canciones infantiles, que permita perfeccionar el proceso de enseñanza. En esta investigación, se obtuvieron resultados positivos, para lograr un desarrollo del lenguaje verbal, con habilidades y destreza, que acceda mejorar el rendimiento académico de los niños de 3 a 4 años. |
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