Estrategias metodológicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 4 años con trastorno de hiperactividad.
La presente investigación busca preparar al docente para ayudar a los niños de 4 años con problemas de hiperactividad cuyo contexto es la Escuela Fiscal Básica Clemencia Coronel de Pincay durante el año 20142015, debido a diversas causas. Se analizó la incidencia por la aplicación de estrategias par...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 出版事項: |
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12907 |
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