Propuesta para potenciar la educación en emprendimiento como factor institucional de mayor relevancia en la perdurabilidad de las empresas de Guayaquil
El presente trabajo realiza una propuesta para potenciar la educación en emprendimiento en base a un análisis teórico y empírico sobre los diversos factores del entorno institucional que pueden ser tanto externos como internos y que afectan a la actividad emprendedora de la ciudad de Guayaquil. Desd...
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16842 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | El presente trabajo realiza una propuesta para potenciar la educación en emprendimiento en base a un análisis teórico y empírico sobre los diversos factores del entorno institucional que pueden ser tanto externos como internos y que afectan a la actividad emprendedora de la ciudad de Guayaquil. Desde la teoría, la educación en temas de emprendimiento es uno de los principales factores institucionales que influyen en la Perdurabilidad empresarial; tal información se constató a través de una base de datos de preguntas a 120 empresas de la ciudad de Guayaquil, que desde la perspectiva del empresario, es en la universidad donde se desarrolla de manera alta-muy alta sus capacidades emprendedoras. Aplicando el método Delphi se hizo la entrevista a 3 expertos sobre educación en emprendimiento y se concluyó que los simuladores representan una herramienta aceleradora de la generación de competencias y óptima para el entrenamiento de la toma de decisiones ante entornos institucionales diversos y altamente cambiantes propios de economías en vías de desarrollo como la nuestra. La propuesta presentada se basa en la implementación y el uso de Simuladores de Negocios en la carrera Gestión Empresarial. Dada las características de la propuesta, consideramos que su implementación dará impulso a la innovación de negocios y por ende un mayor espíritu emprendedor entre los alumnos y futuros empresarios.. |
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