La episteme digital en los procesos de formación estudiantil de Feder en pandemia

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Guzmán Ortíz, Wagner Jesús (author)
التنسيق: bachelorThesis
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منشور في: 2020
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spelling La episteme digital en los procesos de formación estudiantil de Feder en pandemiaGuzmán Ortíz, Wagner JesúsTIC, TAC,TEPWEB 2.0EPISTEME DIGITALPROCESOS DE FORMACIONpdfEn época de pandemia las instituciones de educación superior se ven seriamente afectadas puesto que al estar en emergencia sanitaria se busca preservar la salud de las personas. La episteme digital está implicada en los procesos de formación estudiantil puesto que es una de las alternativas para poder desarrollar las actividades académica sin exponerse haciendo uso de las diferentes herramientas TIC TAC TEP y Web 2.0. los estudiantes y docentes al emplearlas en las diferentes asignaturas muestran cambios en la metodología de enseñanza innovando y creando un ambiente de aprendizaje nuevo que sea agradable con los recursos que hay en la actualidad y que están en constante actualización siendo de gran beneficio en tiempos en que los seres humanos están sometidos a cumplir ciertas normas de bioseguridad y como los usuarios de estas tecnologías las aplican en asignaturas de índole practico como lo es la Educación Física Deportes y Recreación.In times of pandemic, higher education institutions are seriously affected by the state of health emergency, which seeks to preserve people's health. The digital episteme is involved in the student training processes since it is one of the alternatives to be able to develop academic activities without exposing oneself by using the different ICT TAC TEP and Web 2.0 tools. When students and teachers use them in the different subjects, they show changes in the teaching methodology, innovating and creating a new learning environment that is pleasant with the resources that currently exist and that are constantly updated, being of great benefit in times when Human beings are subject to comply with certain biosafety standards and how the users of these technologies apply them in practical subjects such as Physical Education, Sports and Recreation.Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y RecreaciónEspinoza Burgos Álvaro Diego2021-07-06T14:14:38Z2021-07-06T14:14:38Z2020-10-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFEDER 123-2019 CIIhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53863spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-07-07T08:11:43Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/53863Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:40:35.184307Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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