Estrategia para la aplicación de la norma de acreditación de carreras universitarias. Caso Facultad de Ingeniería Industrial, Carrera de Ingeniería Industrial.
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2024
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| spelling | Estrategia para la aplicación de la norma de acreditación de carreras universitarias. Caso Facultad de Ingeniería Industrial, Carrera de Ingeniería Industrial.Ramirez Moncayo Milena MichelleACREDITACIÓNCALIDAD EDUCATIVEESTRATEGIA INTEGRALEste documento contiene archivo en PDFEl objetivo del estudio fue diseñar una estrategia integral de acreditación para la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil, cumpliendo con los requisitos del CACES. Utilizando encuestas aplicadas a 100 estudiantes, entrevistas a 10 docentes y análisis documentales, se identificaron áreas de mejora y se diseñaron planes de acción específicos. La población incluyó 100 estudiantes, 100 egresados de la carrera de Ingeniería Industrial, 10 docentes titulares y documentos institucionales. Los resultados revelaron la necesidad de actualizar la misión y visión, mejorar los estudios prospectivos y la planificación, optimizar el sistema de gestión de calidad, fortalecer la vinculación con la sociedad e integrar tecnologías. Se concluyó que la facultad cumple parcialmente con los requisitos del CACES y requiere implementar una estrategia integral con un presupuesto estimado de $9,500. La estrategia propuesta mejorará la calidad educativa, aumentará la satisfacción de estudiantes y docentes, promoverá la eficiencia operativa y asegurará un impacto financiero positivo que supera los costos iniciales, fortaleciendo la reputación y sostenibilidad de la facultad.The study aimed to design an integral accreditation strategy for the Faculty of Industrial Engineering at the University of Guayaquil, complying with CACES requirements. Using surveys conducted with 100 students, interviews with ten teachers, and documentary analysis, areas for improvement were identified, and specific action plans were designed. The population included 100 students, 100 graduates of the Industrial Engineering program, ten full-time teachers, and institutional documents. The results revealed the need to update the mission and vision, improve prospective studies and planning, optimize the quality management system, strengthen community engagement, and integrate technologies. It was concluded that the faculty partially meets CACES requirements and needs to implement an integral strategy with an estimated budget of $9,500. The proposed approach will enhance educational quality, increase student and teacher satisfaction, promote operational efficiency, and ensure a positive financial impact that exceeds initial costs, strengthening the faculty's reputation and sustainability.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería Industrial.Obando Montenegro, José Enrique2024-10-07T16:57:09Z2024-10-07T16:57:09Z2024-09-18info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documenthttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75154spaBINGI06844info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-24T16:50:00Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75154Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:04:13.971037Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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Historia y acreditación de la Carrera de Medicina