Efectos de la experiencia de flujo durante el uso de plataformas educativas en un entorno en linea desde la perspectiva del estudiante y el docente universitario
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2021
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| spelling | Efectos de la experiencia de flujo durante el uso de plataformas educativas en un entorno en linea desde la perspectiva del estudiante y el docente universitarioPeralta Montiel, Olga JosefinaFLUJOEXPERIENCIA DE FLUJOAFECTOS POSITIVOSAPRENDIZAJECOMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR EN LÍNEAPLATAFORMAS EDUCATIVASMOODLEpdfLa experiencia de flujo durante la navegación por internet, se entiende como un estado mental que mejora el bienestar del consumidor. El objetivo principal de esta investigación es describir los efectos de la experiencia de flujo durante el uso de plataformas educativas, en un entorno en línea: desde la perspectiva del estudiante y el docente universitario. Esta investigación siguió un enfoque cuantitativo y la información se obtiene a través de una entrevista a 8 docentes y una encuesta dirigida a 1235 estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativa. Los resultados confirman los efectos significativos de la experiencia de flujo en los afectos positivos y el aprendizaje, este tema además profundiza en el comportamiento del consumidor. Estos resultados, sustentan la propuesta de acciones de mejora que deben ser aplicadas por los docentes universitarios y a nivel institucional, con el objetivo de mejorar la interacción de los estudiantes durante el uso de la plataforma Moodle.The experience of flow while browsing the internet is understood as a mental state that improves the consumer's well-being. The main objective of this research is to describe the effects of the flow experience during the use of educational platforms in an online environment, from the perspective of the student and the university teacher. This research followed a quantitative approach and the information is obtained through an interview with 8 teachers and a survey directed to 1235 students from the Faculty of Administrative Sciences. The results confirm the significant effects of the flow experience on positive affects and learning. This topic also delves into consumer behavior. These results support the proposal for improvement actions that should be applied by university teachers and at the institutional level, with the objective of improving the interaction of students while using the Moodle platform.Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias AdministrativasLozada Núñez, Dayana Ilumyt2021-11-30T15:43:06Z2021-11-30T15:43:06Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/56733spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-12-01T08:38:58Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/56733Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:36:58.461647Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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