La lectura crítica en la calidad del aprendizaje significativo en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta Rendón
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2019
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| spelling | La lectura crítica en la calidad del aprendizaje significativo en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta RendónDiseño de un software interactivo multimediaNavarro Villamar, Lorena YadiraSOFTWARE MULTIMEDIAAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOLECTURA CRITICAPDFEl objetivo principal de este proyecto se basa en la indagación sobre la Lectura Crítica y su impacto en el aprendizaje significativo en los estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Universitaria “Francisco Huerta Rendón”. El proyecto busca solucionar el problema que existe en el área de Lengua y Literatura debido a la extensión de textos que los jóvenes tienen que leer causan un desinterés provocando un bajo nivel de aprendizaje. En los capítulos desarrollados en este trabajo de investigación, se enfatiza nuevos métodos y el uso de tecnología para lograr un mejor nivel de aprendizaje significativo en los estudiantes. Como propuesta, se elaboró un software interactivo multimedia para animar a los estudiantes a tener un mayor interés sobre Lectura Crítica. Este proyecto se ampara en el Plan Nacional del Buen Vivir, con la finalidad de capacitar en seminarios para que conozcan sobre tecnología educativa.The main objective of this project is based on the research on Critical Reading and its impact on meaningful learning in the Eighth Year students of Basic General Education of the University Education Unit "Francisco Huerta Rendón". The project seeks to solve the problem that exists in the area of Language and Literature due to the extension of texts that young people have to read cause a lack of interest causing a low level of learning. In the chapters developed in this research paper, new methods and the use of technology to achieve a better level of meaningful learning in students is emphasized. As a proposal, interactive multimedia software was developed to encourage students to have a greater interest in critical reading. This project is covered in the National Plan of Good Living, with the purpose of training seminars to learn about educational technologyUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónAlcívar Fajardo, Orly2019-06-10T18:54:12Z2019-06-10T18:54:12Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40700spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-08-21T14:48:13Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/40700Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:38:42.231976Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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