Contexto de influencia y problemas en el aula para niños de 4 años.

Dado que la niñez se caracteriza por el egocentrismo (dificultad para salir del propio punto de vista), es normal que ocurran conflictos entre los niños. Si uno, con cierto equilibrio emocional, interviene en una situación conflictiva, es probable que pueda aceptar su responsabilidad y participar activamente para resolver el conflicto, proponiendo formas de solucionarlo. En la vida, como en las escuela, se participa de diversos grupos y en algunos de ellos se siente uno más a gusto que en otros. El surgimiento de conflictos en las aulas está estrechamente vinculado con el clima grupal; una actitud docente que facilite la integración grupal y la cooperación entre los niños disminuye las tensiones y los conflictos entre los estudiantes. Entre los aportes que deja este trabajo educativo se pueden mencionar las mejoras en el desarrollo intelectual y emocional del niño, donde los profesores facilitan la tarea de crear conductas sociales que lo ayuden a desenvolverse mejor en el ambiente que los rodea, logrando que el niño adquiera experiencias que influyan en las actitudes hacia el proceso de aprendizaje, la capacidad para formar y mantener relaciones sociales y emocionales en el futuro.

• Κύριος συγγραφέας: Zambrano Pincay, María Gabriela (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Έκδοση: 2013
• Θέματα: CONFLICTOS; INTEGRACIÓN GRUPAL; DESARROLLO INTELECTAL
• Διαθέσιμο Online: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22407