Incidence of basic vocabulary in the development of oral expression
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| מחבר ראשי: | |
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| יצא לאור: |
2021
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| תגים: |
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| spelling | Incidence of basic vocabulary in the development of oral expressionDesign of a system of activities focused on basic vocabulary for the development of oral expression level a.1.1Torres Montaño, Tulio JoséORAL EXPRESSIONVOCABULARYSYSTEM OF ACTIVITIESPDFThis academic year has become a challenge for authorities, teachers, parents and students since the pandemic of COVID-19 has changed the process of teaching English as a second language, since that public and private high schools apply a virtual modality, in public high school uses platforms such as Teams, google meet and zoom for teaching others use WhatsApp for sending the information moreover, this research project refers to recognize the problems that were in the classroom and observe how students at an early age have weaknesses in oral expression because a lack of vocabulary, so I consider implementing innovative system of activities to develop significant learning to improve this problem, in this way, the information for this research were gathered through a bibliographic research, surveys and interviews(principal and English teacher) for finding the relation between variables also provide recommendations, the system of activities were selected to help students to increase oral expression skill and reinforce basic vocabulary in order to interact in a better way using the language without any problem during English classes.Este año académico se ha convertido en un desafío para autoridades, docentes, padres y alumnos ya que la pandemia del COVID-19 ha cambiado el proceso de enseñanza del inglés como segundo idioma, ya que los bachilleratos públicos y privados aplican una modalidad virtual, en el bachillerato público. usa plataformas como Teams, google meet y zoom para enseñar a otros usan WhatsApp para enviar la información además, este proyecto de investigación se refiere a reconocer los problemas que se encontraban en el aula y observar como los estudiantes en edades tempranas tienen debilidades en la expresión oral por falta de vocabulario, por lo que considero implementar un sistema innovador de actividades para desarrollar aprendizajes significativos que mejoren este problema, de esta manera, la información para esta investigación fue recopilada a través de una investigación bibliográfica, encuestas y entrevistas (director y profesor de inglés) para encontrar la relación entre Las variables también brindan recomendaciones, el sistema de actividades fue seleccionado para ayudar a los estudiantes a aumentar la expresión y refuerzo de vocabulario básico para poder interactuar mejor utilizando el idioma sin ningún problema durante las clases de inglés.Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónTorres Vivar, Larry2021-06-10T21:59:02Z2021-06-10T21:59:02Z2021-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53176enginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-06-11T08:07:44Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/53176Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:57:43.027615Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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