Las tacs en el rendimiento académico de los estudiantes del 9no año de educación general básica superior en la Unidad Educativa Carlos Monteverde Romero.
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2019
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Шошго нэмэх
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| spelling | Las tacs en el rendimiento académico de los estudiantes del 9no año de educación general básica superior en la Unidad Educativa Carlos Monteverde Romero.Diseño de un sitio web interactivoGarcía Díaz, Anasta JoelRENDIMIENTO ACADEMICOSITIO WEBTACSPDFEl presente proyecto de investigación se lleva a cabo teniendo en cuenta, por un lado, la problemática que aqueja a los estudiantes del noveno año de educación general básica superior en la Unidad Educativa Carlos Monteverde Romero, donde se evidenció la carencia de tecnología al servicio de la enseñanza y aprendizaje. Por otro lado, se destacó la importancia que tienen las herramientas tecnológicas como ayuda pedagógica al momento de compartir nuevos conocimientos a los estudiantes de forma interactiva. La investigación está fundada metodológicamente en el enfoque polimodal es decir cualitativa y cuantitativa, porque se utilizó métodos, técnicas e instrumentos de investigación pertinentes para la recopilación de datos, los cuales son necesarios para emitir las conclusiones y recomendaciones en base a los resultados, para luego dar definitivamente como solución para el problema de investigación, la implementación de las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento TACs para mejorar el rendimiento académico, propuesta que es aceptada en dicha Unidad EducativaThe present research project is carried out taking into account, on the one hand, the problems that afflict the students of the ninth year of general basic education in the Carlos Monteverde Romero Educational Unit, where the lack of technology at the service of teaching and learning. On the other hand, the importance of technological tools as pedagogical help when sharing new knowledge to students interactively was highlighted. The research is methodologically based on the polymodal approach, qualitative and quantitative, because methods, techniques and research instruments were used that are pertinent to the collection of data, which are necessary to issue conclusions and recommendations based on the results. give definitively as a solution for the research problem, the implementation of learning technologies and knowledge TACs to improve academic performance, a proposal that is accepted in said Educational Unit.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónFuentes Campuzano, Rufo2019-06-11T00:43:36Z2019-06-11T00:43:36Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40729spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-06-11T08:02:02Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/40729Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:40:23.457485Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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