FACTORES QUE INCIDEN EN LA ADAPTABILIDAD ESCOLAR EN NIÑOS DE SEIS AÑOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL
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| 1. Verfasser: | |
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| Veröffentlicht: |
2021
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| spelling | FACTORES QUE INCIDEN EN LA ADAPTABILIDAD ESCOLAR EN NIÑOS DE SEIS AÑOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVALPROAÑO VILLACÍS, ANGGIE STEPHANIEAdaptabilidadniñezescuelaetapa escolarPDFLa niñez es una etapa del desarrollo humano en donde se da la escolarización la cual permite socializar con otros niños y adquirir conocimientos y experiencias, sin embargo, no siempre va existir una adecuada adaptabilidad escolar por lo cual surge la pregunta eje del trabajo ¿Cuáles son los factores que influyen en la adaptabilidad escolar en los niños de 6 años?, con la finalidad de contribuir con conocimientos surgidos directamente desde la experiencia. El objetivo fue identificar los factores que influyen en la adaptabilidad escolar en niños de seis años, la metodología fue la sistematización de experiencias a partir de una investigación cualitativa que se llevó a cabo en la Unidad Educativa Liceo Naval, los participantes fueron estudiantes de educación básica con edad de seis años, los instrumentos utilizados fueron la entrevista, la observación, la Escala de Inteligencia de Reynolds y Test Rias. La reflexión crítica sugiere que los factores que influyeron en la adaptabilidad escolar fueron: la sobreprotección, el ambiente que rodea al niño/a, los factores socioeconómicos y en muchas ocasiones la propia personalidad de los infantes. Se concluye que al trabajar en dichos factores se creará un ambiente confiable y seguro para los infantes incidiendo en el logro de una adecuada adaptabilidadChildhood is a stage of human development in which schooling takes place, which allows for socializing with other children and acquiring knowledge and experiences. However, there will not always be adequate school adaptability, which is why the central question of the work arises: What are the factors that influence school adaptability in six years old children? in order to contribute with knowledge that comes directly from experience. The objective was to identify the influential factors in the school adaptability in six years old children. The methodology used was the systematization of experiences based on a qualitative research carried out at the Unidad Educativa liceo naval, the participants were basic education students of six years old; the instruments used were the interview, observation of the Reynolds Intelligence Scale and the Rias Test. Critical reflection suggests the factors that influenced school adaptability were: overprotection, the environment surrounding the child, socioeconomic factors and in many cases the very personality of the infants. It is concluded that working on these factors will create a reliable and safe environment for the infants, affecting the achievement of an adequate adaptabilityUniversidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias PsicológicasMEJÍA MORA RÓMULO IVÁN MG2021-10-12T16:46:15Z2021-10-12T16:46:15Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/55438spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-10-13T08:24:06Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/55438Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:32:22.048293Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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