Estrategias metodológicas activas para el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
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2017
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| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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| author | Torres Cetre, Jairo Fabricio |
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| spelling | Estrategias metodológicas activas para el proceso de enseñanza- aprendizaje.Diseño de un producto multimedia educativo.Torres Cetre, Jairo FabricioChancay Cedeño, Ángel JacoboSOFTWARE EDUCATIVOAPRENDIZAJEPDFEn esta investigación se hace énfasis al poco uso de los recursos didácticos digitales de parte de los docentes en la institución educativa, el poco interés que a veces muestran los estudiantes en la asignatura de Educación para la Ciudadanía y por consiguiente la deficiencia en cuanto al aprendizaje en dicho tema, en la actualidad se hace indispensable el uso de dichos recursos debido a los constantes cambios que ha tenido la educación en los últimos años, al utilizar estos recursos permitirá al estudiante mostrar interés sobre las asignaturas teóricas en este caso el de Educación para la Ciudadanía, también permitirá que exista más comunicación entre docente y estudiante. El siguiente trabajo se realizó en la propia Institución Educativa mediante encuestas y entrevistas a los actores principales como son; los docentes, estudiantes y autoridades para conocer más a fondo sobre el desperfecto, en cuanto el uso de la tecnología para aplicarlo en la enseñanza – aprendizaje del cual carece la Institución, al aplicar el software o producto multimedia educativo, en los laboratorios de computación se busca que la institución utilice los recursos tecnológicos, y que estos vez ayuden al docente en mayor medida al momento de explicar las clases, para que se mejore la calidad del aprendizaje.This research emphasizes the little use of digital didactic resources by teachers in the educational institution, the little interest that students sometimes show in the subject of Education for Citizenship and therefore the deficiency in learning In this topic, nowadays it is essential to use these resources due to the constant changes that education has had in recent years, by using these resources it will allow the student to show interest in the theoretical subjects in this case the Education for Citizenship will also allow more communication between teacher and student. The following work was carried out in the Educational Institution itself through surveys and interviews with the main actors such as; Teachers, students and authorities to learn more about the flaw, in terms of the use of technology to apply it in teaching - learning that the Institution lacks, when applying the software or educational multimedia product, in computer labs seeks that the institution uses technological resources, and that these times help the teacher to a greater extent when explaining the classes, so that the quality of learning is improved.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónChenche Jácome, William2018-03-09T20:23:56Z2018-03-09T20:23:56Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PIN-17P26http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26613spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-07-24T14:24:25Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/26613Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:42:35.640495Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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