Tic software libre en la calidad del rendimiento escolar en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes del séptimo grado de la Escuela Rodrigo Chávez González, zona 8, distrito 09D06, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016.
Uno de los principales problemas que se detectó es el bajo nivel de calidad del rendimiento escolar en los estudiantes del séptimo grado de la escuela “Rodrigo Chávez González”, zona8, Distrito 09D06, Provincia Del Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Tarqui, periodo 2015-2016, al analizar las causas...
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| Другие авторы: | |
| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2017
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25075 |
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Добавить метку | Итог: | Uno de los principales problemas que se detectó es el bajo nivel de calidad del rendimiento escolar en los estudiantes del séptimo grado de la escuela “Rodrigo Chávez González”, zona8, Distrito 09D06, Provincia Del Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Tarqui, periodo 2015-2016, al analizar las causas que originan este problema se debe mencionar que una de ellas y la más influyentes es la poca utilización de las Tic de Software libre en los procesos de enseñanza aprendizaje. Es importante mencionar que las nuevas tecnologías tienen un impacto positivo en la motivación y en la calidad del rendimiento escolar, por ello es importante impulsar su aplicación en los procesos educacionales y lograr que todos los estudiantes afiancen en base a ellos sus conocimientos, la poca aplicación de los recursos tecnológicos que faciliten la asimilación de los contenidos por parte de los estudiantes. Es conveniente porque constituye una herramienta de suma importancia en el campo educativo, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación Tic son un recurso pedagógico de mucho valor para la formación de los estudiantes y educadores. Por medio de esta investigación se pretende inducir a los estudiantes y docentes a estar actualizados, así potenciar las aptitudes fortaleciendo las prácticas pedagógicas de la institución despertando el interés en los sujetos que están involucrados en el ámbito educativo y poder contribuir al desarrollo integral del estudiante. Por lo que se propuso el diseño de una guía didáctica para mejorar el desempeño escolar en los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la escuela Rodrigo Chávez González. |
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