Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.

El presente proyecto de investigación “Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en estudiantes del segundo año de educación básica de la Escuela de Educación General Básica “José María Velasco Ibarra”, zona 5, distrito 09d16 de...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Chiluiza Tenezaca, Mayra Alexandra (author)
Weitere Verfasser:	Calle Guerrero, Julia Guillermina (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	TÉCNICAS LÚDICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Online Zugang:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23637
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

_version_	1858988035545235456
author	Chiluiza Tenezaca, Mayra Alexandra
author2	Calle Guerrero, Julia Guillermina
author2_role	author
author_facet	Chiluiza Tenezaca, Mayra Alexandra Calle Guerrero, Julia Guillermina
author_role	author
collection	Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv	Tulcán Muñoz, José
dc.creator.none.fl_str_mv	Chiluiza Tenezaca, Mayra Alexandra Calle Guerrero, Julia Guillermina
dc.date.none.fl_str_mv	2017-12-21T01:04:30Z 2017-12-21T01:04:30Z 2017
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv	APA BFILO-PD-LP15/11/016 http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23637
dc.language.none.fl_str_mv	spa
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv	TÉCNICAS LÚDICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
dc.title.none.fl_str_mv	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016. Diseño de una guía didáctica de técnicas lúdicas para mejorar el aprendizaje significativo.
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description	El presente proyecto de investigación “Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en estudiantes del segundo año de educación básica de la Escuela de Educación General Básica “José María Velasco Ibarra”, zona 5, distrito 09d16 de la provincia del Guayas del Cantón General Antonio Elizalde Cabecera Cantonal durante el período lectivo 2015-2016. Propuesta: diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterios de desempeño”, tiene como objetivo dar a conocer como las estrategias metodológicas influyen en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes, debido a que tienen problemas en los conocimientos que reciben de parte de los docentes, esto produce una desmotivación general que no les permite desarrollar sus capacidades y habilidades en clase. Actualmente las estrategias metodológicas en el aula han provocado que en ciertos casos no se la aplique correctamente, y por tanto los estudiantes no mejoran sus notas escolares. De ahí este trabajo propone diferentes formas de implementarlas mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado, incluyendo planificaciones novedosas en clase que permitan mejorar la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes.Luego de realizar una encuesta, los datos obtenidos nos permitirán realizar las respectivas tabulaciones que luego por medio de gráficos estadísticos, se interpretan los resultados, se obtienen las debidas conclusiones y proponer recomendaciones para guiar a quienes utilicen esta investigación con el cual se pretende contribuir con planteamientos innovadores para diseñar una guía didáctica para motivar al estudiante a mejorar sus actividades escolares.
eu_rights_str_mv	openAccess
format	bachelorThesis
id	UG_7ea1ed2bd22747177dbbe00ee0893fa7
identifier_str_mv	APA BFILO-PD-LP15/11/016
instacron_str	UG
institution	UG
instname_str	Universidad de Guayaquil
language	spa
network_acronym_str	UG
network_name_str	Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str	oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/23637
publishDate	2017
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
reponame_str	Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv	.
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str	0
spelling	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.Diseño de una guía didáctica de técnicas lúdicas para mejorar el aprendizaje significativo.Chiluiza Tenezaca, Mayra AlexandraCalle Guerrero, Julia GuillerminaTÉCNICAS LÚDICASAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOEl presente proyecto de investigación “Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en estudiantes del segundo año de educación básica de la Escuela de Educación General Básica “José María Velasco Ibarra”, zona 5, distrito 09d16 de la provincia del Guayas del Cantón General Antonio Elizalde Cabecera Cantonal durante el período lectivo 2015-2016. Propuesta: diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterios de desempeño”, tiene como objetivo dar a conocer como las estrategias metodológicas influyen en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes, debido a que tienen problemas en los conocimientos que reciben de parte de los docentes, esto produce una desmotivación general que no les permite desarrollar sus capacidades y habilidades en clase. Actualmente las estrategias metodológicas en el aula han provocado que en ciertos casos no se la aplique correctamente, y por tanto los estudiantes no mejoran sus notas escolares. De ahí este trabajo propone diferentes formas de implementarlas mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado, incluyendo planificaciones novedosas en clase que permitan mejorar la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes.Luego de realizar una encuesta, los datos obtenidos nos permitirán realizar las respectivas tabulaciones que luego por medio de gráficos estadísticos, se interpretan los resultados, se obtienen las debidas conclusiones y proponer recomendaciones para guiar a quienes utilicen esta investigación con el cual se pretende contribuir con planteamientos innovadores para diseñar una guía didáctica para motivar al estudiante a mejorar sus actividades escolares.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.Tulcán Muñoz, José2017-12-21T01:04:30Z2017-12-21T01:04:30Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PD-LP15/11/016http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23637spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-09-06T21:06:56Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/23637Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:01:23.661835Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016. Chiluiza Tenezaca, Mayra Alexandra TÉCNICAS LÚDICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
status_str	publishedVersion
title	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.
title_full	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.
title_fullStr	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.
title_full_unstemmed	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.
title_short	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.
title_sort	Influencia de las técnicas lúdicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación básica de la escuela de educación general básica "José María Velaco Ibarra", zona 5, distrito 09D16, de la Provincia del Guayas del cantón General Antonio Elizalde cabecera cantonal, periodo lectivo 2015-2016.
topic	TÉCNICAS LÚDICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
url	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23637

Ähnliche Einträge